- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературному чтению на тему: В.Ф.Одоевский Городок в табакерке 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по литературному чтению на тему: В.Ф.Одоевский Городок в табакерке 4 класс
- 2. Нужно для счастья порою немного:Шоферу - прямая
- 3. И У А О Ы Э
- 4. Нужно для счастья порою немного.Нужно для счастья
- 5. «Городок в табакерке»
- 6. 1)Учиться составлять …………….2)Познакомиться …………….3)Закрепим …………………
- 7. До слов: «— Папенька! Папенька! Нельзя ли
- 8. До слов: «Между тем музыка играет да
- 9. До слов:«Миша послушался. В самом деле, с
- 10. V частьДо слов: «Вот перед ними еще
- 11. VII частьДо слов: «В самом деле, Миша увидел,
- 12. IX частьДо слов: «Между тем Миша пошел далее
- 13. XI частьОт слов: «— Что во сне видел, Миша? — спросил папенька», с. 167, идо конца.)
- 14. КОЛОКОЛЬЧИКИМОЛОТОЧКИВАЛИКПРУЖИНА
- 15. Вспомни фразу из текста, продолжи мысль:а) «..
- 16. в) «..когда после ученья примешься за игрушки, то
- 17. Итог урока -С творчеством какого писателя
Слайд 1В.М. Одоевский
«Городок в табакерке»
Подготовила:
учитель начальных классов
Козлова Ирина Александровна
Пришиб 2018г.
Слайд 2Нужно для счастья порою немного:
Шоферу - прямая дорога,
Летчику - ясное небо,
Пекарю
Прохожему - больше улыбок,
Учителю - меньше ошибок".
Слайд 4Нужно для счастья порою немного.
Нужно для счастья порою немного.
Нужно для счастья
Нужно для счастья порою немного.
Слайд 7До слов: «— Папенька! Папенька! Нельзя ли войти в этот городок
Как вы озаглавите эту часть?
Iчасть
Слайд 8До слов: «Между тем музыка играет да играет; вот все тише
Как вы озаглавите эту часть?
IIчасть
Слайд 9До слов:«Миша послушался. В самом деле, с каждым их шагом...», с.
—Озаглавьте. О чем эта часть?
IIIчасть
До слов: «Мальчик-колокольчик смеялся изо всех сил...», с. 161.
IV часть
Слайд 10V часть
До слов: «Вот перед ними еще дверцы»,
с. 162.
—Озаглавьте.
VI часть
До слов: «Между тем их окружили мальчики-колокольчики, теребили Мишу за платье, звенели, прыгали, бегали», с. 163
Слайд 11VII часть
До слов: «В самом деле, Миша увидел, что по улице ходили
VIII часть
До слов: «Миша — к надзирателю», с. 165.
Слайд 12IX часть
До слов: «Между тем Миша пошел далее — и остановился», с.
X часть
До слов: «— Что во сне видел, Миша? — спросил папенька», с. 166
Слайд 15Вспомни фразу из текста, продолжи мысль:
а) «.. .Видно, вы ни на
Выполняя рисунок, те предметы, которые расположены ближе, надо рисовать ..., а те, которые расположены дальше, надо рисовать ....
б) «Миша, это тебе урок: вперёд не смейся над
теми, у которых .. дурная; иной и с .., а больше
другого знает».
Надо судить о человеке не по его словам, а по ....
Слайд 16в) «..когда после ученья примешься за игрушки, то так ...; а когда в
Если заниматься постоянно одним и тем же делом ...
г)«..иногда мне бывает досадно, зачем надзиратель с меня .. .Ведь он не папенька и не маменька;
что ему за дело, что я ...?»
За детьми присматривать ..., чтобы
Слайд 17Итог урока
-С творчеством какого писателя мы познакомились?
-Назовите произведение, с которым познакомились.
-Что
Домашнее задание
1)подготовить пересказ от имени Миши кратко.
2)Придумать путешествие в любой механизм.
