Презентация, доклад по литературному чтению на тему И.З.Суриков. Стихи (3 класс)

1880гг

стихотворений, техникой чтения, дикцией.

3.Учиться связно рассказывать о своих впечатлениях о прочитанных стихотворениях.

пропали.
Воротилась Варя
Вечером с бульвара,
И нашла в кармане
Варежки Варвара.

деревне Новосёлово (Ярославская губерния). До девяти лет болезненный, слабый и тихий Иван прожил в деревне.
Затем с матерью переехал в Москву, где его отец работал приказчиком в мелочной лавке. Мальчик помогал отцу в работе, одновременно обучился грамоте, много читал. Это были и романы, и путешествия, и сказки, и жития святых и т. д.
Очень рано начал писать стихи. Когда ему было 20 лет, он познакомился с известным русским поэтом А.Н.Плещеевым, который помог Ивану напечатать его стихи.
Главная тема поэта – жизнь бедного деревенского люда, красота природы, проникнутая грустью и сочувствием к тяготам и горестям крестьянской жизни.

через всю жизнь, возвращаясь к ним в минуты грусти.
Именно об этом рассказывает стихотворение
И. З. Сурикова «Детство».

«Детство»

ведётся повествование?

Что автор говорит о своём детстве?

Перечитайте стихотворение и разделите его на смысловые части.

в санках По горе крутой;
Вот свернулись санки, И я на бок — хлоп! Кубарем качуся Под гору, в сугроб.
И друзья-мальчишки, Стоя надо мной, Весело хохочут Над моей бедой.
Всё лицо и руки Залепил мне снег… Мне в сугробе горе, А ребятам смех!

небе темно.

Весь ты перезябнешь,— Руки не согнёшь, — И домой тихонько, Нехотя бредёшь.

Ветхую шубёнку Скинешь с плеч долой; Заберёшься на печь К бабушке седой.

И сидишь, ни слова… Тихо всё кругом; Только слышишь: воет Вьюга за окном.

В уголке, согнувшись, Лапти дед плетёт; Матушка за прялкой Молча лён прядёт.

Избу освещает Огонёк светца; Зимний вечер длится, Длится без конца…

говорить:

Как Иван-царевич Птицу-жар поймал, Как ему невесту Серый волк достал.

Слушаю я сказку — Сердце так и мрёт; А в трубе сердито Ветер злой поёт.

Я прижмусь к старушке… Тихо речь журчит, И глаза мне крепко Сладкий сон смежит.

будто я.

Вот передо мною Чудный сад цветёт; В том саду большое Дерево растёт.

Золотая клетка На сучке висит; В этой клетке птица Точно жар горит;

Прыгает в той клетке, Весело поёт, Ярким, чудным светом Сад весь обдаёт.

Прыгает в той клетке, Весело поёт, Ярким, чудным светом Сад весь обдаёт.

Вот я к ней подкрался И за клетку — хвать! И хотел из сада С птицею бежать.

Но не тут-то было! Поднялся шум-звон; Набежала стража В сад со всех сторон.

Руки мне скрутили И ведут меня… И, дрожа от страха, Просыпаюсь я.

стоит.

Весело текли вы, Детские года! Вас не омрачали Горе и беда.

бабушка внуку?
Найдите в стихотворении слова-чувства, слова-настроения.
Почему по ходу повествования меняется настроение лирического героя?
В каких строчках выражена главная мысль стихотворения?
Прочитайте выразительно.

красоту зимнего пейзажа: полюбуетесь снегопадом, белоснежной пеленой поля и чудным лесом. Вместе с сельскими жителями проживёте замечательный зимний день, когда крестьянин заботится об уюте в избушке, а ребятишки резвятся, лепя снежные комы.

«Зима»

снегом Поле побелело, Точно пеленою Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки, Солнце светит мало, Вот пришли морозцы — И зима настала.

Труженик-крестьянин Вытащил санишки, Снеговые горы Строят ребятишки.

Уж давно крестьянин Ждал зимы и стужи, И избу соломой Он укрыл снаружи.

Чтобы в избу ветер Не проник сквозь щели, Не надули б снега Вьюги и метели.

Он теперь покоен — Всё кругом укрыто, И ему не страшен Злой мороз, сердитый.

и прочитайте строки, которые описывают снег, поле, лес.

Какое настроение вызывает стихотворение?

Прочитайте стихотворение выразительно.

• Сегодня я сумел…
• Я похвалил бы себя за…