Презентация, доклад по литературе Жизнь и творчество В.Брюсова

купеческой
семье среднего достатка. Позднее он писал: “Я был первым ребенком и явился на
свет, когда еще отец и мать переживали сильнейшее влияние идей своего
времени. Естественно, они с жаром предались моему воспитанию и притом на самых
рациональных основах… Под влиянием своих убеждений родители мои очень низко
ставили фантазию и даже все искусства, все художественное”

затем перешел
в гимназию известного педагога Л. Поливанова, оказавшего заметное
влияние на будущего поэта. Уже в 13 лет Брюсов решает стать писателем.
Круг интересов гимназиста Брюсова - это литература, история, философия,
астрономия. Поступив в 1892 в Московский университет на историческое
отделение историко-филологического факультета, он углубленно изучает
историю, философию, литературу, искусство, языки (древние и современные).

- Верлена,
Рэмбо, Маларме, - оказавшей большое влияние на
его дальнейшее творчество. В 1894 - 95 он
составляет небольшие сборники “Русские
символисты”, большая большая часть которых
была написана самим Брюсовым. Некоторые
из этих стихов говорили о таланте автора.

Мне помнятся и книги эти,
Как в полусне недавний день;
Мы были дерзки, были дети,
Нам все казалось в ярком свете...

Теперь в душе и тишь и тень.
Далеко первая ступень.
Пять беглых лет - как пять столетий.

"Это - я" о мире субъективно-
декадентских переживаний,
провозглашавшие эгоцентризм.

После грез

Я весь день, всё вчера, проблуждал по стране моих снов;
Как больной мотылек, я висел на стеблях у цветов;
Как звезда в вышине, я сиял, я лежал на волне;
Этот мир моих снов с ветерком целовал в полусне.

Нынче я целый день все дрожу, как больной мотылек;
Целый день от людей, как звезда в вышине, я далек,
И во всем, что кругом, и в лучах, и во тьме, и в огне,
Только сон, только сны, без конца, открываются мне...

незавершенному замыслу "История русской
лирики", задумывает исследование об Атлантиде,
"Философские опыты", приступает к изучению
стиховедения. В этот период он сближается с
известными писателями символистской ориентации:
К. К. Случевским, К. М. Фофановым, Ф. Соллогубом,
Д. С. Мережковским, 3. Н. Гиппиус, Н. М. Минским;
заочно (1897) знакомится с В. В. Розановым,
несколько ранее (1894) —с Вл. Гиппиусом,
К. Д. Бальмонтом и А. М. и А. М. Добролюбовым,
а затем (1898) с И. Коневским (И. И. Ореусом).

двух лет работал секретарем редакции журнала “Русский архив”. После организации издательства “Скорпион”, которое стало выпускать “новую литературу” (произведения модернистов), Брюсов принимает активное участие в организации альманахов и журнала “Весы” (1904 - 09), лучшего журнала русского символизма.

как большой поэт. В 1903 публикует книгу “Граду и миру”, в 1906 - “Венок”, свои лучшие поэтические книги.

Для театра В. Ф. Комиссаржевской он переводит драму Метерлинка "Пеллеас и Мелизанда“ и драму Г. Д''Аннунцио "Франческа да Римини“", поставленную Н. Н. Еврейновым в сентябре 1908 г. В "Русской мысли“ Брюсов публикует"психодраму“ "Путник“ (1911) , трагедию "Протесилай умерший" (1913).

интимность,
задушевность, простота в выражении
мыслей и чувств (сборник “Все напевы”,
1909; книга “Зеркало теней”, 1912).
Как и последующие поэтические
сборники "Семь цветов радуги" (1916),
"Девятая Камена" (1916—1917) и
"Последние мечты" (1917—1919),
демонстрировалось общее снижение
художественного мастерства Брюсова,
угасание его поэтической силы.

IV века",
показывающий жизнь Позднего Рима.
Следующий роман "Юпитер
поверженный" (продолжение "Алтаря
Победы") остался незавершенным
(опубликован в 1934 г.). В 1912 г. У
писателя возникает замысел книги
"Сны человечества", однако этот план
оказался реализованным лишь
частично.

военных
действий. Вначале эта война
казалась поэту последней
("Последняя война", 1914),
способной преобразить в лучшую
сторону человеческую жизнь. Однако
через два с половиной года, мнение о
ней Брюсова изменилось ("Тридцатый месяц", 1917).

творчеству поэта. В конце
первой мировой войны Брюсов сближается
с Горьким, участвует в его издательских
начинаниях, готовит с ним сборник
украинской литературы. В журнале
Горького "Летопись" Брюсов публикует
историческое исследование "Учители
учителей. Древнейшие культуры
человечества и их взаимоотношение" (1917).

"Меа" ("Спеши"), 1924)
знаменовали последний, завершающий период творчества мастера.