№ 18 г.Уфа
Руководитель:Уразметова Расима Равилевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе Викторина по творчеству К.И.Чуковского(2класс)
Содержание
- 1. Презентация по литературе Викторина по творчеству К.И.Чуковского(2класс)
- 2. Тема: ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГОЦель:познакомить учащихся
- 3. Подготовительная работа к проведению:- чтение произведений К.И.Чуковского
- 4. Вступительное слово- Недалеко от Москвы, в посёлке
- 5. I тур «Вспомни сказку» Вспомни, какими
- 6. Веселится народ -Муха замуж идётЗа лихого, удалогоМолодого…
- 7. II тур «Кто есть кто»Каким персонажам принадлежат
- 8. III тур «Героический поступок»Назови героя сказки с поступком, который он совершил.
- 9. IV тур «Расшифруйте имена сказочных героев»- Вставьте
- 10. V тур «Корзинка с потерянными вещами»
- 11. Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с
Тема: ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГОЦель:познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, выявить читательский интерес;показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; развивать мышление, речь, воображение, память; способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию
Слайд 1Загадки любимого сказочника
ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА
Выполнила: Гатиатуллина Рената Тимуровна
Ученица 2а класса МБОУ СОШ
Слайд 2Тема: ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО
Цель:
познакомить учащихся с жизнью и творчеством
К.И.Чуковского, выявить читательский интерес;
показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; развивать мышление, речь, воображение, память; способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать;
воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту; развивать мышление, речь, воображение, память; способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать;
воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
Слайд 3Подготовительная работа к проведению:
- чтение произведений К.И.Чуковского «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Айболит»,
«Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Путаница», «Федорино горе», «Телефон» и др.
- выставка книг в классе.
- выставка книг в классе.
Слайд 4Вступительное слово
- Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме
много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
– Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.
- Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги .
Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского на нашей викторине.
Корней Иванович Чуковский
Слайд 5I тур «Вспомни сказку» Вспомни, какими словами оканчивается строчка, назови сказку.
И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей).
Только вдруг из – за кусточка
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает…
Слайд 6Веселится народ -
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого…
(комара).
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек
и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
А за ним – то народ
И поёт, и орёт:
- Вот урод, так урод!
Что за нос, что за рот!
И откуда такое…
(чудовище).
А посуда
вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал
утюгу
- Я больше идти…
(не могу).
Слайд 7II тур «Кто есть кто»
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит -
(доктор)
Бармалей - (разбойник)
Федора - (бабушка)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Барабек - (обжора)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
Бармалей - (разбойник)
Федора - (бабушка)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Барабек - (обжора)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
Слайд 9IV тур «Расшифруйте имена сказочных героев»
- Вставьте в зашифрованные слова гласные
буквы, получатся имена сказочных героев.
БРМЛЙ
ЦКТХ
МЙДДР
ФДР
ЙБЛТ
ТРКНЩ
КРКДЛ
КРКЛ
(Бармалей, Мойдодыр, Айболит, Каракула, Цокотуха, Федора, Тараканище, Крокодил,)
Слайд 10 V тур «Корзинка с потерянными вещами» В корзинке находятся разные вещи. Их
кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете.
Слайд 11
Нам жалко дедушку Корнея: В сравненье с нами он отстал, Поскольку
в детстве “ Бармалея ” И “ Крокодила” не читал, Не восхищался “Телефоном” И в “Тараканище” не вник. Как вырос он таким учёным?
