Слайд 1Сочинение по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»
Слайд 3!
!
Пословица гласит : «Русский солдат не знает преград».
Так Жилин и не
рассчитывает только на Божью помощь, даже в том ужасном положении, в которое его поставила судьба.
А Костылин «спит». Он не пытается ничего сделать. Жилин знает : «Человек без родины что птица без крыльев». Он делает все, чтобы сбежать, и не унывает при первой неудаче во время побега. Желание попасть на Родину сильнее страха смерти.
А Костылин понял, что ему не сбежать, и остался сидеть в яме.
Жилину помогла дружба Дины. Без неё он бы не сбежал.
На фоне войны эта дружба как маленький и слабый луч солнца. Её почти не замечают.
Но дружбу надо заслужить.
Жилин был «чужой», но он своим рукоделием «завоевал» дружбу Абдула и Дины.
Он делал девочке кукол, делал ей приятно, и она отплатила ему тем же. Дина принесла ему шест, чтобы пленник вылез из ямы. А Костылин ждал денег. Ему лень выбираться .Он не терпел боли: «Нет, не пойду, не могу».
Жилин второй раз пошел без товарища.
Во многом Жилину помогал сам Господь. Без веры в Бога он бы не сбежал.
Невзирая на предательства друга, Жилин сделал дыру такой, чтобы Костылин пролез.
Я думаю, Жилин- отличный человек, на которого всякие Костылины должны равняться
Слайд 4Как раскрывается тема дружбы в рассказе Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»?( устное сочинение)
План
1.
Дружба- это…(размышление над ключевым понятием темы)
2.На каких примерах раскрывается тема дружбы?
А)Жилин –настоящий товарищ
Б)Способен ли к дружбе Костылин?
В)Дружба Дины и Жилина
3. Дружба и война.
Слайд 5Критерии оценки устного сочинения
Знание и понимание текста произведения.
Логичность, связность, продуманность.
Аргументированность (
доказательность).
Убедительность приведенных примеров из текста, использование цитат и их уместность.
Слайд 6Критерии оценки устного сочинения( продолжение)
Соответствие теме.
Умение заинтересовать слушателей.
Выражение собственной позиции, собственной
точки зрения, собственного отношения к предмету речи.
Точность, выразительность, образность речи.
Особенные достоинства сочинения
Слайд 7Цитаты из 2 и 3 абзаца главы 3 рассказа( стр.241 учебника)
1.
Все дни Костылин «сидит в сарае», «считает дни», «спит»-словом, «скучает».Этими словами автор подчеркивает его апатию, бездеятельность.
ОРГАНИЧЕСКАЯ ЦИТАТА
Слайд 8
Жилин же рассчитывает на Божью помощь и на себя. «Бог даст-
и сам выберусь», - думает он.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ ПЕРЕД СЛОВАМИ АВТОРА
Слайд 9
Л.Н.Толстой передает нам мысли своего героя: «Бог даст – и сам
выберусь». Он подчеркивает силу характера Жилина, его веру в Бога и свои силы.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ ПОСЛЕ СЛОВ АВТОРА
Слайд 10О чем заставляет задуматься читателя рассказ Л.Н.Толстого «кавказский пленник»?
ПЛАН
1.Чтение- диалог
с мудрым человеком
2.Мысли ,пробужденные книгой
А)О Родине и чужбине
Б)О дружбе
В)О войне и межнациональной вражде
Г)Об отношении к людям другой культуры
Д)О труде и мастерстве
Е) О качествах настоящего человека и т. д.
3. Книга – кладезь мудрости
Слайд 11Пословицы-помощницы
Ум без книги, как птица без крыльев.
Испокон века книги растит
человека.
Человек без Родины, что соловей без песни.
Русский солдат не знает преград.
Друг познается в беде.
Коня в рати узнаешь, а друга в беде.
Слайд 12ПОСЛОВИЦЫ-ПОМОЩНИЦЫ
Воин воюет, а детки горюют.
Не пуля, а человек человека из
ружья убивает.
О человеке судят по его труду.
Ремесло – золотой браслет на руке.
Береги платье снову, а честь смолоду .
Бесчестье хуже смерти.
Слайд 13Т
Типичные ошибки в содержании
Нарушение логики
Пересказ вместо сочинения-рассуждения
Искажение цитат
Искажение фактов( дина принесла
молока взамен на куклу)
Нарушение связи между ТЕЗИСОМ-АРГУМЕНТАМИ-ВЫВОДОМ
Слайд 14О чем заставляет задуматься рассказ Л.Н.Толстого «Кавказский пленник?
Пословица гласит : «Русский
солдат не знает преград».
Так Жилин и не рассчитывает только на Божью помощь, даже в том ужасном положении, в которое его поставила судьба.
Слайд 15
А Костылин «спит». Он не пытается ничего сделать. Жилин знает :
«Человек без родины что птица без крыльев». Он делает все, чтобы сбежать, и не унывает при первой неудаче во время побега. Желание попасть на Родину сильнее страха смерти.
А Костылин понял, что ему не сбежать, и остался сидеть в яме.
Слайд 16
Жилину помогла дружба Дины. Без неё он бы не сбежал.
На фоне
войны эта дружба как маленький и слабый луч солнца. Её почти не замечают.
Но дружбу надо заслужить.
Жилин был «чужой», но он своим рукоделием «завоевал» дружбу Абдула и Дины.
Слайд 17
Он делал девочке кукол, делал ей приятно, и она отплатила ему
тем же. Дина принесла ему шест, чтобы пленник вылез из ямы. А Костылин ждал денег. Ему лень выбираться .Он не терпел боли: «Нет, не пойду, не могу».
Жилин второй раз пошел без товарища.
Слайд 18
Во многом Жилину помогал сам Господь. Без веры в Бога он
бы не сбежал.
Невзирая на предательства друга, Жилин сделал дыру такой, чтобы Костылин пролез.
Я думаю, Жилин- отличный человек, на которого всякие Костылины должны равняться!