Презентация, доклад по литературе по теме Анализ стихотворения А.А.Фета Учись у них - у дуба, у берёзы (6 класс)

в 6 классе

явлений, образов и т.д. 
антитеза
 Слово или выражение, употребляемое в переносном значении, скрытое сравнение.
метафора
Использование звукового состава слова, его звучания для усиления выразительности.
аллитерация, ассонанс
Сопоставление изображаемого предмета или явления с другим.
сравнение
Определение при слове, влияющее на его выразительность. 
эпитет

Послушайте отрывок из письма, адресованного Фету его другом В.Соловьевым.

«Дорогой и многоуважаемый Афанасий Афанасьевич!
Приветствуют Вас звезд золотые ресницы, и месяц, плывущий по лазурной пустыне, и плачущие степные травы, и розы весенние и осенние; приветствует Вас густолистый развесистый лес, и блеском вечерним овеянные горы. И милое окно над снежным каштаном.
Приветствуют Вас все крылатые звуки и лучезарные образы между небом и землею. Кланяется Вам также и меньшая братия: слепой жук, и вечерние мошки, и кричащий коростель, и молчаливая жаба, вышедшая на дорогу. А наконец, приветствую Вас и я…»
Что можно сказать о человеке, к которому обращены эти строки?
Почему Соловьев свое приветствие помещает самым последним?
(Для Фета – все важны, человек – лишь часть природы)

ему было уже за 60 лет(А.А.Фет  родился в 1820 году). В это период он уже вышел в отставку и занимался полностью своим любимым творчеством.

зря называют поэтом природы.
Определите тему.
В данном стихотворении тесно переплетаются две темы: описание природы, её законов и размышление над жизнью человека, смыслом человеческого бытия.

переносить неприятности, страдания и невзгоды, которые приносит жизнь. Автор призывает учиться стойкости и выносливости у природы.

Большая половина произведения наполнена пессимизмом и ужасом суровой зимы, строки «сердце рвет» «за сердце хватает», противопоставляются надежде на весну: Но верь весне. Её примчится гений Опять теплом и жизнию дыша. Это заставляет ощутить прекрасный весенний образ.

надежду на весну?

На смену угнетения и грусти приходит гармония, вера в красоту природы. Этими строками автор сравнивает и ситуации в жизни человека, как обычно бывает, что после плохих случаев и ситуаций, обязательно наступит "белая полоса"

– традиционные деревья средней полосы России. (Аллегория: дуб и береза олицетворяют образы людей) Дуб символизирует мужское начало-стойкость и мужество; береза символизирует женщину-нежность и трепетность. Но оба эти дерева стойко переносят лютую зиму для того, чтобы встретить весну и снова радоваться ей: «застыли слезы», «треснула… кора». Поэт призывает учиться стойкости и мужеству у дуба и березы: "Они стоят, молчат; молчи и ты!".

чувств горя, беды, неустроенности, тревоги, тоски, беспокойства, страха, сменяемых оптимистичной верой в торжество жизни.
Автор вместе с лирическим героем верит в торжество добра, красоты и гармонии в природе и в душе человека.

хватает холод лютый, деревья стоят и молчат, душа переболит
Эпитеты тоже преимущественно посвящены описанию зимы:
холод лютый, жестокая пора, напрасные слезы.
Метафоры:
застыли слёзы;  «гений» весны, ветер рвет листы, дышать теплом и жизнью.
Таким образом, поэт хочет подчеркнуть силу и мощь зимы, которым вынуждена противостоять природа.

во 2-ой?

В первой части стихотворения используются глагольные формы
прошедшего и настоящего времени ("треснула", "застыли", "рвёт", "хватает", "стоят", "молчат"),
а во второй –
будущего ("промчится", "переболит"). Глаголы в повелительном наклонении ("учись", "молчи") - звучат как просьба, основанная на большом опыте народа (в это надо верить "Но верь весне"): лихолетье сменится ясными днями созидания, также как зимняя пора - живительным теплом весны.

использованы 2 восклицательных предложения: «Жестокая пора!» «Они стоят, молчат; молчи и ты!» - Которые помогают передать напряжение чувств.
Автор применяет инверсию: «хватает холод лютый», чтобы подчеркнуть силу «холода», трудностей.

треснула, сжимаяся, кора.
Сердито рвет …
хватает холод лютый;
стоят, молчат; молчи и ты!
верь весне
Переболит скорбящая

5Я
Стихотворение написано пятистопным ямбом, что придаёт стиху напевность.