Презентация, доклад по литературе на тему : Средства выразительности (8 класс)

средства выразительности сразу
использовать не нужно – это делает речь тяжелой.
Нужно употреблять их в меру, но не скупиться. Тогда
вы достигнете нужного эффекта.
Традиционно они делятся на несколько групп:
фонетические – чаще всего встречаются в стихотворениях;
лексические (тропы);
стилистические фигуры.

ассонанс. Они отличаются только тем, что в первом случае повторяются согласные, во втором – гласные.
Этот прием очень удобно использовать в стихотворениях,
когда слов мало, а передать атмосферу нужно. Да и поэзию
чаще всего читают вслух, и ассонанс или аллитерация
помогает «увидеть» картинку.
Предположим, что нам нужно описать болото. На болоте растут камыши, которые шуршат. Начало строчки готово – шуршат камыши. Мы уже можем услышать этот звук, но этого недостаточно для полной картины.

можем прочувствовать эту атмосферу. Этот прием зовется аллитерацией – повторяются согласные буквы.
Аналогично и с ассонансом, повторением гласных. С этим немного проще. Например: слышу грозу весеннюю, то замолкаю, то пою. Этим автор передает лирическое настроение и весеннюю грусть. Эффект достигается при помощи умелого употребления гласных.

в том, что часто люди используют их неосознанно. Например, мы можем сказать, что наше сердце одиноко. Но сердце фактически не может быть одиноким, это всего лишь эпитет, средство выразительности. Однако такие выражения помогают подчеркнуть глубокий смысл сказанного.
К основным лексическим приемам относят следующие тропы:
эпитет;
сравнение как средство выразительности речи;
метафора;
метонимия;
ирония;
гипербола и литота.

проскакивает в речи каждого – это средство выразительности прочно вошло в повседневную жизнь, поэтому использовать его нужно с умом.
Метафора – более интересная форма сравнения, ведь мы не сравниваем медленную смерть с сигаретами, используя слово «словно». Мы и так понимаем, что медленная смерть – это сигарета. Или, например, выражение «сухие облака». Скорее всего, это значит, что давно не шел дождь. Эпитет и метафора часто перекликаются, поэтому при анализе текста важно их не перепутать.

выражение «солнце вобрало в себя силу ста костров» – явная гипербола. А «тихонько, тише ручейка» – литота. Эти явления также прочно вошли в повседневную жизнь.
Метонимия и перифраз – интересные явления. Метонимия – это сокращение сказанного. Например, нет нужды говорить о книгах Чехова как «книги, которые написал Чехов». Можно употребить выражение «книги Чехова», и это будет метонимия.
А перифраз – это умышленная замена понятий синонимичными, чтобы избежать тавтологии в тексте. Хотя при должном умении тавтология тоже может быть средством выразительности!

лексику);
историзмы (лексику, имеющую отношение к конкретному историческому периоду);
неологизмы (новую лексику);
фразеологизмы;
диалектизмы, жаргонизмы, афоризмы.

наиболее часто используемым относятся:
анафора и эпифора;
композиционный стык;
антитеза;
оксюморон или парадокс;
инверсия;
парцелляция;
эллипсис;
риторические вопросы, восклицания, обращения;
бессоюзие.

Чаще всего применяются в поэзии, иногда – в прозе, чтобы подчеркнуть драматизм и нарастающую тревожность, либо же чтобы усилить поэтичность момента.
Композиционный стык – умышленное «наращивание» конфликта. Слово используется в конце одного предложения и в начале следующего. Оно дало мне всё, слово. Слово помогло мне стать таким, какой я есть. Вот такой прием и зовется композиционным стыком.

днем, смерть и жизнь.
Из интересных приемов можно отметить парцелляцию, которую применяют для наращивания конфликта и смены темпа повествования, а также эллипсис – пропуск члена предложения. Часто используется в восклицаниях, призывах.

и сатирического).
Возьмите «Записки сумасшедшего», этот уродливый гротеск, эту странную прихотливую грёзу художника.

настроение
ЭПИТЕТЫ
Роль в тексте
- позволяет ярко, одним словом, охарактеризовать предмет;
-помогает увидеть предмет таким, каким его увидел автор;
-сила эпитета – в его точности, свежести, выразительности;
-художественное определение придаёт предмету особую красочность.

на душе, словно детство к ней вернулось.
СРАВНЕНИЕ
Развёрнутое сравнение - сопоставление многих схожих черт(Стих Пушкина сладостен, как рокот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния. )

более точное, конкретное представление о свойствах описываемых явлений;
- с помощью сравнений лучше выделяется предмет или явление;
- обращается на него особое внимание читателей;
-необычное, оригинальное сравнение помогает наглядно представить предмет разговора.

на солнышке горит.
А рядом, у проталинки, в траве, между корней, Бежит, струится маленький серебряный ручей.
Выткался на озере алый цвет зари… (С. Есенин)
Я стою на прибрежье, в пожаре прибоя… (К. Бальмонт)
МЕТАФОРА

метафора - одна метафора «тянет» за собой другую (Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком).
Помогает автору сделать текст ярким, образным, запоминающимся

в гору
Олицетворение (вид метафоры, выделяет характерный признак предмета.

На краю земли
задушить в объятиях
говорил тысячу раз
Гипербола (подчёркивает высокую предельную степень признака или явления).

Изображение в фантастическом и уродливо-комическом виде
Возьмите «Записки сумасшедшего», этот уродливый гротеск, эту странную прихотливую грёзу художника.
Средство создания комического и сатирического.
Перифраза (парафраза)
Замена одного слова метафорическим словосочетанием
Унылая пора(осень)
Чёрное золото(нефть)
Царь зверей(лев)
Четвёртая власть(СМИ)
-помогает автору точнее выразить мысль, избежать повторения;
-придаёт образу яркую эмоционально-экспрессивную окраску.
Парадокс
Неожиданный вывод; остроумное суждение; странное, на первый взгляд, мнение
Трудись, как муравей, если хочешь быть уподоблен пчеле.
Подчёркивает невероятность и удивительность явления.