Презентация, доклад по литературе на тему Формирование читательской компетенции младших школьников на уроках литературного чтения в процессе изучения басен

изучения басен

качестве приоритетной цели называется «…формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования».

в процессе чтения басен, описание системы изучения басен И.А. Крылова на уроках литературного чтения.

изучения басен.
Предмет исследования –

методика изучения басенного творчества И. А. Крылова на уроках литературного чтения.

теме исследования;

2) рассмотреть процесс формирования читательской компетенции младших школьников в современной начальной школе;

3) дать характеристику процессу и методике изучения басен по УМК «Школа России»;

4) разработать дидактический материал к урокам по басням И.А. Крылова, направленный на формирование читательской компетентности младших школьников.

вида речевой деятельности: восприятие, понимание, прогнозирование, интерпретацию, извлечение смысла информации, оценку прочитанного текста.

вслух и про себя, владение основными видами чтения;
Начитанность;
Умение работать с книгой;
Навыки и умения собственно читательской деятельности, обеспечивающие восприятие, интерпретацию и оценку художественного произведения как искусства слов.

видами чтения (ознакомительное, углубленное, поисковое, просмотровое);
начитанность;
умение работать с книгой;
наличие собственного интереса к читательской деятельности.

мы выбрали жанр басни.

Щука и Рак», «Стрекоза и Муравей» (2 класс);
И. А. Крылов «Мартышка и Очки», «Зеркало и Обезьяна», «Ворона и Лисица» (3 класс).

проектные технологии.

театрализации;
прием «Ассоциация»;
работа с выставкой книг.

уроков по работе с баснями И.А. Крылова;
1 внеурочное занятие по работе со всеми баснями И.А. Крылова.

литературы, как басня.

В исполнении: • Валентина Гафта. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com • А. Покровского. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://moyhit.ru • Веры Данилиной. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://jimcifelli.com
2. Басня «Лебедь, Щука и Рак». В исполнении: • Валентина Гафта. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com • И. Ильинского. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://teatr.audio

постановка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
2. Басня «Мартышка и Очки», инсценировка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
3. Басня «Зеркало и Обезьяна», инсценировка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
4. Басня «Стрекоза и Муравей», постановка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
5. Басня «Ворона и Лисица», инсценировка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
6. Басня «Слон и Моська», инсценировка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
7. Басня «Квартет», инсценировка. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
2. Басня «Мартышка и Очки». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
3. Басня «Зеркало и Обезьяна». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
4. Басня «Стрекоза и Муравей». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com
5. Басня «Ворона и Лисица». [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com

компетентности младших школьников в процессе изучения басен.