Презентация, доклад по литературе на тему Бежин луг И.С.Тургенева (6 класс)

Это произведение о русском человеке-крестьянине, о его внутреннем мире и душе, о тяжёлой жизни простого русского народа.
И.С. Тургенев ввёл в литературу нового героя-крестьянина. Показал внутренний мир этого человека.
«Бежин луг» - поэтическая картина родной природы, раздумье писателя о связи природы и судьбы человека, о будущем своей Родины.

3.Каково авторское отношение к герою, в чем оно выражается.

рубаха жёлтой каёмкой, на голубом поясе висел гребешок.

«Первому, старшему изо всех… вы бы дали лет четырнадцать… Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой.
Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы».

Задание:
Узнайте героев рассказа по описанию

Докажите текстом, что Федя из «богатой семьи».

большие, чёрные, блестевшие жидким блеском.
«Четвертый… мальчик лет десяти, возбуждал мое любопытство своим задумчивым и печальным взором. Все лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва было можно различить; но странное впечатление производили его большие, черные, жидким блеском блестевшие глаза: они, казалось, хотели что-то высказать, для чего на языке, - на его языке по крайней мере, - не было слов. Он был маленького роста, сложения тщедушного и одет довольно бедно».

КОСТЯ

Задание:
Узнайте героев рассказа по описанию

из – под войлочной шапочки. Лицо горбоносое, вытянутое, подслеповатое.

«Лицо третьего было довольно незначительно: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость, сжатые губы его не шевелились, сдвинутые брови не расходились – он словно всё щурился от огня. Его жёлтые, почти белые волосы торчали острыми косицами из-под низенькой войлочной шапочки, которую он обеими руками то и дело надвигал себе на уши…»

ИЛЮША

головой.

"...Этому мальчику было всего лет семь..." "...изредка выставлял из-под нее свою русую кудрявую голову..." "...Он выставил свое свежее личико из-под рогожи, оперся на кулачок и медленно поднял кверху свои большие тихие глаза..."

ВАНЯ

лицо, большой рот, огромная олова. Одет в простую рубаху и заплатанные порты.

«У второго мальчика…
волосы были всклокоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как гворится, с пивной котёл, тело приземистое, неуклюжее…
Малый был неказистый – что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила».

ПАВЛУША

А почему мальчик понравился автору?

которого был автор.

Какие истории рассказывают мальчики?

всех рассказал быличек?
-Как рассказывает истории Илюша? Какие былички рассказывает? Прочитайте рассказ Илюши о лешем.
-Какой рассказчик Костя? Прочитайте рассказ Кости о русалке.
-Чем он отличается манера речи Павлуши? Рассказ о Тришке.
-С какой целью рассказывают мальчики былички?

Тургенев в рассказе «Бежин луг» крестьянских детей, их богатый духовный мир, их умение тонко чувствовать красоту природы. Писатель не только стремился пробудить в читателе чувство любви и уважения к деревенским ребятишкам, но и заставлял задуматься над их дальнейшей судьбой». (Н.И. Якушин)

в рассказе?

Пейзаж- это рисунок, картина, изображающие природу, а также описание природы в литературном произведении.

она разливается кротким румянцем…»

отличается цветовая гамма первого утра от цветовой гаммы второго утра?
-Почему автор, описывая утро в начале и в конце рассказа, рисует контрастную картину?

Кольцевая композиция- это…

кругом быстро чернело и утихало. С каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак, небо стало опять синеть – но то уже была синева ночи. Нигде не мерцал огонек, не слышалось никакого звука. Сладко стеснялась грудь, вдыхая тот особенный, томительный и свежий запах – запах русской летней ночи».

Ночь

охотник присаживается к костру крестьянских мальчишек? Почему?

их роль в тексте

тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно, утренняя заря не…: она разливается… румянцем. Солнце — не…, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно …— мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками…; блеск их подобен … Но вот опять хлынули …лучи, — и весело и…, словно взлетая, поднимается могучее светило .

только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно, утренняя заря не пылает пожаром (метафора): она разливается кротким (эпитет) румянцем. Солнце — не огнистое(эпитет), не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно лучезарное(эпитет) — мирно всплывает под узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками (метафора); блеск их подобен блеску кованого серебра (сравнение)… Но вот опять хлынули играющие (эпитет) лучи, — и весело и величаво (эпитет), словно взлетая, поднимается могучее светило (сравнение).

вызывает те или иные чувства автора.
-Определяет композицию (зачин и концовка).

всегда верны, вы всегда узнаёте в них… родную русскую природу…”?

И.С. Тургенев, стремясь передать полноту своих ощущений, воздействует на различные органы чувств: слух обоняние, зрение.

– Почему в этом произведении так много картин природы?

Природа – сила, воздействующая на рассказчика и на мальчишек. Природа живёт, изменяется, – это действующее лицо в рассказе. Она вмешивается в жизнь человека, с материнской нежностью заботится о его благе, но горе ему, если он сам забудет о жизненных человеческих ценностях.

история, которую рассказывает герой
-Отношение к нему автора