- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по литературе. Мамин- Сибиряк Серая Шейка
Содержание
- 1. Презентация по литературе. Мамин- Сибиряк Серая Шейка
- 2. Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем
- 3. Слайд 3
- 4. Со сказкой всегда интересно,Сказки все любят читать.Сегодня
- 5. наблюдатьсравниватьобобщатьдуматьделать выводы
- 6. План :У- узнать…Р- рассказать…О- объяснить…К- коллективно, дружно работать.
- 7. Правила работы в группеВ группе должен быть
- 8. Группа 1. Словарная работа. Объясните значение
- 9. Группа 2. Словарная работа. Объясните
- 10. Группа 3. Выбери в скобках нужное слово.
- 11. Группа 4. «Лиса начала приходить каждый день
- 12. Слайд 12
- 13. Группа 5. Разгадайте кроссворд1. Тот, кто ведёт
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Даже на краю гибели надо верить и надеяться. Не ждать чуда, но верить удачу!
- 19. МОЛОДЦЫ!
Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем И работать начинаем
Слайд 2Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем И
работать начинаем
Слайд 4
Со сказкой всегда интересно,
Сказки все любят читать.
Сегодня попробуем вместе
Смысл авторской
сказки понять.
Слайд 7Правила работы в группе
В группе должен быть организатор обсуждения.
Каждый может высказать
свою версию решения.
Один говорит, а остальные слушают.
Каждая версия обсуждается в группе.
В группе согласуется общее решение.
Представитель группы защищает согласованное решение перед классом.
Один говорит, а остальные слушают.
Каждая версия обсуждается в группе.
В группе согласуется общее решение.
Представитель группы защищает согласованное решение перед классом.
Слайд 8Группа 1. Словарная работа. Объясните значение слов и фразеологизмов.
1. полынья
- _______________________________________________________
2. курлыкали - _______________________________________________________
3. не спесива - _______________________________________________________
4. сажень - _______________________________________________________
5. лукавцы ( лукавить) - _______________________________________________________
6. Роковой день - _____________________________________________________________
2. курлыкали - _______________________________________________________
3. не спесива - _______________________________________________________
4. сажень - _______________________________________________________
5. лукавцы ( лукавить) - _______________________________________________________
6. Роковой день - _____________________________________________________________
Слайд 9 Группа 2. Словарная работа. Объясните значение слов и фразеологизмов
1.
бывалые - ____________________________________________
2. лукавить (лукавцы) _____________________________________
3. Сигать - ______________________________________________
4. логовище - _____________________________________________
5. Мириться с судьбой _____________________________________
2. лукавить (лукавцы) _____________________________________
3. Сигать - ______________________________________________
4. логовище - _____________________________________________
5. Мириться с судьбой _____________________________________
Слайд 10Группа 3. Выбери в скобках нужное слово. Составь план сказки.
___
Неожиданное знакомство с ( трусливым, робким, беззащитным) зайцем.
___ Лиса убежала, а Серую Шейку (старик, дедушка, охотник) взял домой.
___ (Горькая, тяжёлая, неприятная) разлука.
___ А вот и лиса (появилась, явилась, показалась).
___ Зайцы (скрываются, убегают, спасаются) от охотника.
____ ( Страшная, ужасная) опасность всё ближе.
___ Лиса убежала, а Серую Шейку (старик, дедушка, охотник) взял домой.
___ (Горькая, тяжёлая, неприятная) разлука.
___ А вот и лиса (появилась, явилась, показалась).
___ Зайцы (скрываются, убегают, спасаются) от охотника.
____ ( Страшная, ужасная) опасность всё ближе.
Слайд 11Группа 4.
«Лиса начала приходить каждый день – проведать, не застыла
ли полынья. Наступившие морозы делали своё дело. От большой полыньи оставалось всего одно окно в сажень величиной».
Сделайте макет полыньи.
Сделайте макет полыньи.
Слайд 13Группа 5. Разгадайте кроссворд
1. Тот, кто ведёт за собой других.
2. Чувство,
которое объединяло Зайца и Серую Шейку.
3. Что было повреждено у Серой Шейки?
4. Отчество старичка.
5. Старая мера длины, равная 2 метра 13 см
6. Суровое время года, которое нужно было пережить Серой Шейке.
7. Из-за него вода в реке не замерзает целую зиму.
Прочитай ключевое слово.
Какую роль играет персонаж в сказке?
3. Что было повреждено у Серой Шейки?
4. Отчество старичка.
5. Старая мера длины, равная 2 метра 13 см
6. Суровое время года, которое нужно было пережить Серой Шейке.
7. Из-за него вода в реке не замерзает целую зиму.
Прочитай ключевое слово.
Какую роль играет персонаж в сказке?
