Презентация, доклад по литературе Д. И. Фонвизин Недоросль. Изучение комедии. Система уроков.

Фонвизин?
В честь кого он назван?
Где и как он учился?

мысли?

выхода комедии?
Что осудил писатель в комедии?
Что раньше обозначало слово «недоросль»?

постановки на сцене

Её содержание – диалоги и монологи действующих лиц. Их речь сопровождается ремарками

мыслей и чувств от первого лица
Ремарка – авторское указание об обстановке действия, о внутреннем состоянии героев, их мимике и жестах

остро и напряжённо. В то же самое время события могут быть просты и обыкновенны., но каждое слово и движение раскрывает характер персонажа.

приезде Стародума

Попытка похитить Софью

Счастливый финал – соединение Милона и Софьи

Софью

В финале порок наказан – Простакова и её имение отданы под опеку

истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?

Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?

родственниках?
Каковы взаимоотношения между членами семьи?
Каковы отношения дворян к крепостным, интересы помещиков?

быть.
К какому выводу приходит автор по проблеме дворянства и крепостного права?

своих монологах?

связи с началом эпохи абсолютной монархии

Слово произошло от латинского названия, что значит «образцовый»

Классицисты подражали древним грекам и римлянам

задача – укрепление абсолютной монархии, монарх – воплощение разумного.
Главная тема – конфликт личных и гражданских интересов, чувства и долга
Высшее достоинство человека – исполнение долга, служение государственной идее
Наследование античности как образцу
Подражание “украшенной” природе
Главная категория – красота

французских королей – гордился своим парком, созданным по проекту Андре Ленотра. Природа приняла в нем строго геометрические формы, предписанные ей разумом человека. Парк отличался четкой симметрией аллей и прудов, строго выверенными рядами подстриженных деревьев и цветников, торжественным достоинством расположенных в нем статуй.

почти на столетие позже, в нем, как и в Версале, воплотились многие сильные стороны классицизма. Прежде всего это строгая внутренняя соразмерность грандиозного ансамбля в целом, строгая разбивка парка поражает своими просторами и чистотой пропорций.

его красота, патриотическая тематика, прославление монарха

с Андромахой»

Найдите здесь черты классицизма

не меняются, являясь выразителями общих истин.
2. Исключалось использование простонародного языка в высокоих жанрах
3. Требование композиционной строгости
4. Соблюдение в произведении трех единств: времени, места и действия .
5. Строгое деление на жанры.
6. Система амплуа в комедии(герой, героиня, ложный герой, субретка, обманутый отец, резонёр)
7. Деление героев на положительных и отрицательных
8. Герой-схема, носитель одного качества
9. Условность места действия
10. Застывшие характеры

бичевать пороки”.
Ж.-Б. Мольер