Учитель – дефектолог
МКОУ «Ярская школа - интернат»
Васильева Татьяна Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по чтению Формирование навыка осознанного чтения у учащихся с умеренной умственной отсталостью
Содержание
- 1. Презентация по чтению Формирование навыка осознанного чтения у учащихся с умеренной умственной отсталостью
- 2. Записочки Цель: учиться читать простые предложения, учиться понимать прочитанное. Подними учебник.Подними горшок на подоконнике.Загляни за шторку.
- 3. Делай раз, делай два Цель: формировать навык
- 4. Продолжи предложение Цель: учиться читать простые
- 5. Загадки Цель: формировать навык осмысленного чтения
- 6. Подбери картинку Цель: учиться читать предложения, понимать прочитанное, развивать речь, развивать мышление.
- 7. Подбери картинку
- 8. Предложение рассыпалось Цель: учиться читать простые
- 9. Можно усложнить заданиеЧтобы сделать задания более веселыми,
- 10. Слово потерялось Цель: учиться читать простые
- 11. Я - артист Цель: формировать навык
- 12. Выставка картин Цель: учиться читать предложения, формировать навык осмысленного чтения предложений.На детской площадкеМоя семьяПомогаю маме
- 13. Вставь окончания Цель: учиться читать предложения,
- 14. Подбери пару. Цель: учиться понимать прочитанное,
- 15. «Назови ласково»«Противоположности»«Скажи по другому»«Доскажи словечко»«Пословицы и поговорки»
- 16. Спасибо за внимание!
Записочки Цель: учиться читать простые предложения, учиться понимать прочитанное. Подними учебник.Подними горшок на подоконнике.Загляни за шторку.
Слайд 1Игры и упражнения для формирования навыка осознанного чтения
у учащихся с умеренной умственной отсталостью
Слайд 2Записочки
Цель: учиться читать простые предложения, учиться понимать прочитанное.
Подними учебник.
Подними горшок на
подоконнике.
Загляни за шторку.
Слайд 3Делай раз, делай два
Цель: формировать навык осмысленного чтения предложений, учиться запоминать
прочитанное.
«Подними руки вверх», «Хлопни три раза»,
«Присядь пять раз», «Попрыгай на правой
ноге», «Сделай два наклона вперед»
«Подними руки вверх», «Хлопни три раза»,
«Присядь пять раз», «Попрыгай на правой
ноге», «Сделай два наклона вперед»
Слайд 4
Продолжи предложение
Цель: учиться читать простые предложения, пополнять словарный запас, развивать речь.
(кость, кашу, сено)
Слайд 5
Загадки
Цель: формировать навык осмысленного чтения предложений, развивать мышление.
Даёт молоко. Её детей
зовут козлятами. (коза)
Умеет летать. Перевозит пассажиров. (самолет)
Осенью на нем не бывает красных листьев. Плоды - жёлуди. (дуб)
Умеет летать. Перевозит пассажиров. (самолет)
Осенью на нем не бывает красных листьев. Плоды - жёлуди. (дуб)
Слайд 6
Подбери картинку
Цель: учиться читать предложения, понимать прочитанное, развивать речь, развивать мышление.
Слайд 8
Предложение рассыпалось
Цель: учиться читать простые предложения, учиться понимать прочитанное, развивать речь.
КОШКА
МОЛОКО ЛАКАЕТ
АЛЬБОМЕ НАТАША РИСОВАЛА В МАЛЫШУ В КАРЛСОН ПРИЛЕТЕЛ К ГОСТИ (лучше сначала подкреплять рисунками)
АЛЬБОМЕ НАТАША РИСОВАЛА В МАЛЫШУ В КАРЛСОН ПРИЛЕТЕЛ К ГОСТИ (лучше сначала подкреплять рисунками)
Слайд 9Можно усложнить задание
Чтобы сделать задания более веселыми, добавьте к каждому комплекту
слов по 1-2 лишних слова, не соответствующих смыслу предложения.
КОРАБЛЬ, ПОДЛЕТАЛ, ПОДПЛЫВАЛ,
БЫСТРО, К, БЕРЕГУ, МАГАЗИНУ.
КОРАБЛЬ, ПОДЛЕТАЛ, ПОДПЛЫВАЛ,
БЫСТРО, К, БЕРЕГУ, МАГАЗИНУ.
Слайд 10
Слово потерялось
Цель: учиться читать простые предложения, учиться понимать прочитанное, развивать речь.
ЧАЙ
_ САХАРОМ СОБАКА _ ЗАБОРОМ
КОШКА _ ДИВАНЕ ПРИШЛА _ ШКОЛЫ
ВОДУ НАЛИЛИ_СТАКАН
МАШИНА ПРОЕХАЛА_УЛИЦЕ
(ЗА, С, НА, ИЗ, В, О, ПО)
КОШКА _ ДИВАНЕ ПРИШЛА _ ШКОЛЫ
ВОДУ НАЛИЛИ_СТАКАН
МАШИНА ПРОЕХАЛА_УЛИЦЕ
(ЗА, С, НА, ИЗ, В, О, ПО)
Слайд 11
Я - артист
Цель: формировать навык осмысленного чтения предложений, развивать выразительность речи.
ОТКРОЙТЕ
РОТ И СКАЖИТЕ: "А-А-А"!
НАЧНЕМ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ.
КАКУЮ ПРИЧЕСКУ ХОТИТЕ СДЕЛАТЬ?
ВАМ ПИСЬМО!
ПРАВО РУЛЯ! ПОЛНЫЙ ХОД!
Слайд 12
Выставка картин
Цель: учиться читать предложения, формировать навык осмысленного чтения предложений.
На детской
площадке
Моя семья
Помогаю маме
Слайд 13
Вставь окончания
Цель: учиться читать предложения, учиться понимать прочитанное, развивать речь.
РЕЧКА ГЛУБОК_,
А РУЧЕЕК МЕЛК_.
СЛОН БОЛЬШ_, А МЫШКА МАЛЕНЬК_.
НЕБО ГОЛУБ_, А СОЛНЦЕ ЖЕЛТ_ .
ДОМА ВЫСОК_, А ИЗБУШКИ НИЗК_.
ГИРЯ ТЯЖЕЛ_, А ШАРИК ЛЕГК_ .
БЕЛКИ РЫЖ_, А ЗАЙЦЫ БЕЛ_.
Слайд 14
Подбери пару.
Цель: учиться понимать прочитанное, развивать речь.
Рыбка
золотые
Кольцо золотая
Руки золотое
Купол золотой
Кольцо золотая
Руки золотое
Купол золотой
Слайд 15«Назови ласково»
«Противоположности»
«Скажи по другому»
«Доскажи словечко»
«Пословицы и поговорки»
