Ольга Ивановна,
учитель русского языка и литературы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по литературе в 6 классе Гнев отца
Содержание
- 1. Презентация к уроку по литературе в 6 классе Гнев отца
- 2. Александр Гриневский – автор многих интересных и
- 3. Эпиграф к уроку Жизнь прекрасна без гнева!
- 4. Тема урока:Мир ребенка и мир взрослых в рассказе Александра Грина «Гнев отца»
- 5. Средства создания литературного герояГерой Поведение Имя Поступки Одежда Внешность Род занятий, обязанности Интерьер
- 6. Работа в группахЗадание: используя разные методы
- 7. Первая группа работает с таблицей
- 8. Результаты исследования
- 9. Вывод: Последние слова отца, которого с
- 10. синквейнСуществительное (ключевое понятие)2 прилагательных, характеризующих это существительное3
- 11. Гнев Страшный, ужасный Представляет, подступает, пугает Том расправляется с воображаемым гневом Порок
- 12. Домашнее задание по выбору:Написать письмо-воспоминание отцу от
- 13. ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА БЕЗ ГНЕВА!
- 14. Слайд 14
Александр Гриневский – автор многих интересных и романтических произведений23 августа 1880 г. – 8 июля 1932 г.
Слайд 2Александр Гриневский – автор многих интересных и романтических произведений
23 августа 1880
г. – 8 июля 1932 г.
Слайд 5Средства создания
литературного героя
Герой
Поведение
Имя
Поступки
Одежда
Внешность
Род занятий,
обязанности
Интерьер
Слайд 6Работа в группах
Задание:
используя разные методы и приемы на основе
сопоставления, увидеть несоответствие мира взрослых и мира ребенка.
Слайд 7 Первая группа работает с таблицей «тонких» и «толстых» вопросов,
используя фрагмент текста, составить связный рассказ
Вторая группа работает над кластером и заполняет таблицу поступков и причина поступков, обращая внимание на реакцию взрослых
Третья группа работает над шестью типами вопросов, помещенными в ромашке «Блума».
Слайд 9Вывод:
Последние слова отца, которого с нетерпением ждал Том, придают
рассказу композиционную завершенность. Хочется верить, что в жизни Тома все будет хорошо, потому что рядом отец, который смог понять страдания мальчика.
Слайд 10синквейн
Существительное (ключевое понятие)
2 прилагательных, характеризующих это существительное
3 глагола
Предложение из 4-х слов
Синоним
к ключевому понятию
Том
Маленький, одинокий
Ждёт, пакостит, боится
Гнев отца надо убить
Малыш
Слайд 11 Гнев
Страшный, ужасный
Представляет, подступает, пугает
Том расправляется с воображаемым гневом
Порок
Слайд 12Домашнее задание по выбору:
Написать письмо-воспоминание отцу от лица взрослого Тома об
ошибке детства.
Написать отзыв о рассказе, в котором вы должны отразить свою позицию, но только после прочтения вместе со взрослыми.
Нарисовать обложку к рассказу А.Грина «Гнев отца».
Написать отзыв о рассказе, в котором вы должны отразить свою позицию, но только после прочтения вместе со взрослыми.
Нарисовать обложку к рассказу А.Грина «Гнев отца».
