Презентация, доклад к уроку по литературе И.Тургенев Бежин луг

- богатая помещица, очень властная и жестокая женщина. Детство Тургенева прошло в родовом имении Спасское-Лутовиново. Рос он на попечении «гувернеров и учителей, швейцаров и немцев, доморощенных дядек и крепостных нянек». В имении Спасское-Лутовиново Мценский уезд Орловской губернии прошли детские годы будущего писателя, рано научившегося тонко чувствовать природу и ненавидеть крепостное право.

пансионах и у хороших домашних учителей, затем, в 1833, поступает на словесное отделение Московского университета, в 1834 переходит на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета.
В мае 1838 уехал в Берлин слушать лекции по классической филологии и философии. Здесь он сдружился с Н. Станкевичем и М. Бакуниным.
В 1841 вернулся на Родину, познакомился с Гоголем, Аксаковым, Герценом.
В 1843 Тургенев поступил на службу чиновником «особенной канцелярии» министра внутренних дел, где служил в течение двух лет. Здесь он познакомился с Белинским, который направлял его работы своими оценками и дружескими советами.
В 1847 году Тургенев надолго уехал за границу: любовь к знаменитой французской певице Полине Виардо, с которой он познакомился в 1843 году во время гастролей в Петербурге, увела его из России. Три года прожил он в в Германии, затем в Париже и в поместье Полины Виардо. Здесь писатель продолжает работать над своими произведениями.
В 1850 писатель вернулся в Россию, в качестве автора и критика сотрудничал в «Современнике».

За это был арестован на месяц, а затем выслан в свое имение под присмотр полиции без права выезда за пределы Орловской губернии.

деревни и русском крестьянине.
Основной темой «Записок» были взаимоотношения помещиков и крестьян. Автор сборника рассказов выносит суровый приговор крепостному праву.
Открыв Россию и русского человека, положив начало «крестьянской теме» в отечественной словесности, «Записки охотника» стали смысловым фундаментом всего дальнейшего творчества Тургенева

«красные, золотые потоки молодого, горячего света».
Тургенев часто употребляет и такие художественные средства, как сравнение, метафора и другие формы переноса значения слов: верхний край облачка «засверкает змейками», «хлынули играющие лучи», «тонкий язык света лизнет голые сучья лозняка».

полдень;
В) спокойный закат. 2. Скитания охотника:
А) дорога потеряна («Я остановился в недоуменье»);
Б) теперь путь найден («…нужно вправо взять…»);
В) «заблудился совершенно» («пошел наудалую»).
3. У костра в ночном:
А) костер в ночи;
Б) пять деревенских мальчиков;
В) рассказ Ильюши о случае на кустарной бумажной фабрике;
Г) рассказ Кости о том, как русалка Гаврилу «испортила»;
Д) рассказы о псаре Ермиле и оборотне;
Е) неожиданная тревога; Ж) рассказ Ильюши о покойном барине и бабке Ульяне;
З) рассказ Павлуши о «предвидении»;
И) рассказы Ильюши и Павлуши о Тришке (антихристе);
К) разговоры о стонах в бучиле, о лешем, о водяном;
Л) рассказ Кости об утонувшем Васе;
М) возвращение Павлуши («Я Васин голос слышал»).
4. Наступило утро:
А) рассвет;
Б) мальчики возвращаются с табуном.
Эпилог: смерть Павлуши

только употребляет «народные» слова: диалектизмы, просторечия, но и делает речь героев индивидуальной. Особенности речи каждого мальчика дают читателям возможность лучше понять характеры героев, их образ мыслей.
Домашнее задание: подготовить характеристику героев.