Основная часть (ответ на вопрос темы)
3. Заключение (вывод)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку обучающего сочинения по стихотворению Бородино М.Лермонтова
Содержание
«Ну ж был денек!» Рассуждение В балладе М.Лермонтова старый солдат рассказывает о Бородинском сражении, очевидцем которого он был. В его словах мы слышим гордость за свое Отечество, за солдат, защищавших ее: «…могучее, лихое племя: богатыри…»
Слайд 2«Ну ж был денек!» Рассуждение В балладе М.Лермонтова старый солдат рассказывает о Бородинском
сражении, очевидцем которого он был. В его словах мы слышим гордость за свое Отечество, за солдат, защищавших ее: «…могучее, лихое племя: богатыри…»
Слайд 3 Особенно ярко поэт нарисовал картину боя: сравнения «как дым летучий», «как
тени» передают стремительность сражения; гиперболы «ядрам пролетать мешала гора кровавых тел», «земля тряслась» подчеркивают желание стоять насмерть обеих армий. Но эпитет «удалый» подсказывает, что победа будет за русскими.
Слайд 4 Лермонтов завершает свою балладу рефреном: «Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри – не вы…»
Он словно обращается к нам, потомкам, которым завещано беречь и умножать славу предков, помнить о их славных подвигах!
