.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку литературы Пейзаж в рассказе И.С. Тургенева Бежин луг
Содержание
- 1. Презентация к уроку литературы Пейзаж в рассказе И.С. Тургенева Бежин луг
- 2. Цели и задачи
- 3. Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.…»
- 4. «Ночь приближалась и росла, как грозовая туча;
- 5. « Сладко стеснялась грудь , вдыхая тот
- 6. «Торжественно и царственно стояла ночь; сырую свежесть
- 7. «Недолги летние ночи!..»
- 8. «Утро зачиналось…»
- 9. «Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. …»
- 10. Литературоведческий словарьПейзаж – картина природы
- 11. Вопрос – задание:Какими
- 12. « Прекрасный июльский день…»
- 13. Художественные изобразительные
- 14. Проблемный вопрос:Как на протяжении рассказа писатель показывает связь между человеком и окружающей его природой?
- 15. « Прекрасный июльский день…»
- 16. Экспозиция – это изображение положения действующих лиц,
- 17. «У костра: запах русской летней ночи…»
- 18. «…промчался отдохнувший табун».
- 19. И. С. Тургенев «Бежин луг» «Я поглядел
- 20. Автор использует поэтический, сказочный прием: охотник
- 21. Слайд 21
Цели и задачи урока: - показать взаимосвязь человека и природы; - выявить роль пейзажа в произведении;- развитие навыков выразительного чтения, анализа текста;- развитие литературоведческих понятий «пейзаж», «экспозиция»;- воспитание трепетного отношения к природе.
Слайд 2 Цели и задачи урока:
- показать взаимосвязь
человека и природы;
- выявить роль пейзажа в произведении;
- развитие навыков выразительного чтения,
анализа текста;
- развитие литературоведческих понятий
«пейзаж», «экспозиция»;
- воспитание трепетного отношения к природе.
- выявить роль пейзажа в произведении;
- развитие навыков выразительного чтения,
анализа текста;
- развитие литературоведческих понятий
«пейзаж», «экспозиция»;
- воспитание трепетного отношения к природе.
Слайд 3
Был прекрасный июльский день, один из тех дней,
которые случаются только
тогда,
когда погода установилась надолго.…»
когда погода установилась надолго.…»
Слайд 4
«Ночь приближалась и росла,
как грозовая туча; казалось , вместе с
вечерними парами
отовсюду поднималась и
даже с вершины лилась темнота.…»
отовсюду поднималась и
даже с вершины лилась темнота.…»
Слайд 5« Сладко стеснялась грудь , вдыхая тот особенный ,
томительный и
свежий запах – запах русской летней ночи.»
Слайд 6
«Торжественно и царственно
стояла ночь; сырую свежесть позднего вечера сменила
полуночная сухая
теплынь, и еще долго было ей лежать
мягким пологом на заснувших полях…»
мягким пологом на заснувших полях…»
Слайд 10
Литературоведческий
словарь
Пейзаж – картина природы в художественном произведении.
Описание природы помогает лучше понять героев и их поступки, представить место действия.
Слайд 11
Вопрос – задание:
Какими художественными приемами пользуется
Тургенев при описании
картин природы в отрывке
«Был прекрасный июльский день…»?
При описании неба, солнца, ветра, облаков найти эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения.
картин природы в отрывке
«Был прекрасный июльский день…»?
При описании неба, солнца, ветра, облаков найти эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения.
Слайд 13
Художественные изобразительные
средства:
Эпитеты:
Сравнения:
Метафоры:
Олицетворения
«Солнце – не огнистое, не раскаленное…. светлое и
лучезарное», «играющие лучи», «бесконечно
разлившееся река», «могучее светило»…
«блеск подобен блеску кованого серебра», «сами они… лазурны, как небо», «последние из них, черноватые и неопределенные, как дым», «как бережно несомая свечка»…
«она разливается кротким румянцем», «солнце – мирно всплывает», «хлынули играющие лучи»….
«ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной», «вихри… гуляют по дорогам…», «облака исчезают…, ложатся розовыми клубами»….
Слайд 14
Проблемный вопрос:
Как на протяжении рассказа
писатель показывает связь
между человеком
и
окружающей его природой?
Слайд 16
Экспозиция – это изображение
положения действующих лиц,
обстоятельств и обстановки,
в
которых они находятся
до начала действия.
до начала действия.
Литературоведческий
словарь
Слайд 19И. С. Тургенев «Бежин луг»
«Я поглядел кругом: …Бесчисленные золотые звезды,
казалось, тихо текли все, наперерыв мерцая, по направлению Млечного Пути, и, право, глядя на них, вы как будто смутно чувствовали сами стремительный, безостановочный бег земли…»
Слайд 20 Автор использует поэтический, сказочный прием: охотник заблудился. Заблудился… и неожиданно
для себя открыл особый мир природы, детский мир, мир полный фантастических тайн, поверий, сказок, мир искренний и добрый.
Выводы урока:
Тургенев в описании природы создает атмосферу таинственности, показывает, что такой фантастической ночью неизбежно должно произойти нечто таинственное.
Он всматривается, наблюдает, не только замечает, но и открывает тайны привычно знакомого мира.
Картины природы в рассказе отражают настроения человека, человек – часть природы.
Пейзаж у Тургенева живет одной жизнью с героями,
словно природа понимает людей.
Можно смело утверждать, что Тургенев – мастер пейзажа.
