Презентация, доклад к исследовательской работе Особенности лирики М.С.Петровых периода Великой Отечественной войны

Полина, учащаяся 8 «Б» класса
Педагог-наставник: Ребяткина Светлана Андреевна, учитель русского языка и литературы
Судоверфь, 2017

«в стол»;
создала более 150 стихотворений, но при жизни усилиями друзей был опубликован лишь один сборник ее стихов («Дальнее дерево»);
дружила с А.А.Ахматовой

написанные в период с 1941 по 1945 гг.
Научная новизна нашей работы заключается в попытке определения основных особенностей военной лирики Марии Петровых на общем фоне, а также в сопоставлении со стихами А.Ахматовой.
Практическая значимость состоит в использовании материала на уроках литературы и тематическом классном часе.

а также в сопоставлении со стихами А. Ахматовой

Цель нашей работы:

пути Петровых);
- выделить основные поэтические творения Петровых, Ахматовой и представителей фронтового поколения и определить их тематическое содержание;
- сопоставить стихотворения поэтесс и поэтов-фронтовиков, сделать выводы

О. Берггольц «Я говорю с тобой под свист снарядов» и др.);
- смерти (П. Комаров «У солдатской могилы», А. Кешоков «Неоконченный портрет» и др.);
- патриотическая тема (Я. Смеляков «Земля», М. Исаковский «Летят перелетные птицы», «Слово о России», И. Бауков «Говори мне о России...» и др.);
- дружбы (А. Чуркин «Вечер на Рейде», Ю. Друнина «Зинка», А. Фатьянов «Где же вы теперь, друзья-однополчане?» и др.)

<...>
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.<...>
Просто ты умела ждать,
Как никто другой».
(К. Симонов «Жди меня, и я вернусь»)

сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово»
(«Мужество»)

война. <...>
Такая тоска ты – война, война! <...>
Но ты, ты проклятье, – темным-темна»
 
«И только кровь в висках стучала:
Бессмертен будь, бессмертен будь...»
(«Ревет, и воет, и дымится...»)

И так торжественно плыла,
Как будто "Лунная соната" Нам сразу путь пересекла»
(А.Ахматова «Явление луны»)

«И солнце светит горячей, И за ручьем бежит ручей, Скворцы звенят наперебой,
И млеет воздух голубой.
И если б только не война, Теперь была б весна»
(М.Петровых «Апрель 1942 года»)

Внимательность
к деталям окружающей
действительности

золотистой
Я кровавые смою следы»

(А.Ахматова «Постучись кулачком — я открою»)

бы я тебя любила,
Город, поневоле милый,
Город грозной тишины!»

(М. Петровых «Чистополь», 1943)

ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет. <...>
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово».
(А. Ахматова «Мужество»)
«Мы детям клянемся, клянемся могилам,
Что нас покориться никто не заставит».
(А. Ахматова «Клятва»)

лишает сна...»
(М. Петровых «Проснемся, уснем ли — война, война»)
«Наш городок сходил с ума...»
(М. Петровых «Апрель 1942»)
«Мы смыслом юности влекомы <...>
Мы любим лето, осень, зиму...»
(М. Петровых «Мы смыслом юности влекомы»)
«Нас ненависть огнем вспоила...»
(М. Петровых «Ревет, и воет, и дымится»)
«Лишь в грозный год народных бедствий
Мы осознали нашу цель».
(М. Петровых «Мы начинали без заглавий»)

выводу, что жизненные события находят отражение в творчестве поэтессы;
рассмотрели тематический спектр поэзии периода Великой Отечественной войны, выделили основные стихотворения Ахматовой и Петровых, написанные в этот период, сопоставили их в тематическом и идейном плане, выявили основные особенности поэзии Марии Петровых

обращение к Чистополю в соответствии с обращением к своей малой родине у поэтов фронтового поколения,
наличие лирического «мы» вместо привычного «я», что характерно и для других писателей военного периода, а также сосущестование любовной темы наравне с другими

…а именно: