новых знаний
Способствовать сплочению коллектива
Помочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности учащихся
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к интеллектуальной викторине по литературе в 6 классе.
Содержание
- 1. Презентация к интеллектуальной викторине по литературе в 6 классе.
- 2. Цели викторины:Повторить и закрепить изученный материал, способствовать
- 3. Слайд 3
- 4. 1. Портфель у меняНе велик и не
- 5. Конкурс «Юмореска»(определите слово по его юмористическому толкованию)
- 6. Конкурс «Сказочная лотерея»
- 7. Конкурс «Юмореска»(определите слово по его юмористическому толкованию)
- 8. В мире русской литературы
- 9. Какое художественное средство использовано в данных строках: «То как зверь она завоет, то заплачет как дитя…»
- 10. Сравнение
- 11. Преувеличение в художественном произведении
- 12. Гипербола
- 13. Двусложный размер стиха с ударением на первый слог
- 14. Хорей
- 15. Автор строк : «У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том…»
- 16. А.С.Пушкин
- 17. «…Сотни огромных, освещенных северным
- 18. «Снежная королева» Г.Х.Андерсен
- 19. Узнай сказку по иллюстрации
- 20. «Сказка о царе Салтане»
- 21. Восстановите пропущенную строку:Белеет парус одинокойВ тумане моря голубом.…….Что кинул он в краю родном?
- 22. Что ищет он в стране далёкой
- 23. О ком эти строки: «Она падала,
- 24. Маруся – героиня повести«В дурном обществе»
- 25. Назовите рассказ, в котором главным героям принадлежат следующие предметы: духи «Флёрдоранж», чемоданы, картонки, узлы.
- 26. А.П.Чехов «Толстый и Тонкий»
- 27. Спасибо за участие!Завершить
Цели викторины:Повторить и закрепить изученный материал, способствовать поднятию интереса к получению новых знаний Способствовать сплочению коллективаПомочь становлению нравственной культуры, а также самовыражению личности учащихся
Слайд 2Цели викторины:
Повторить и закрепить изученный материал, способствовать поднятию интереса к получению
Слайд 41. Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нём задачник,
Букварь
и …
2. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?
3. Быть должны всегда в порядке
Твои школьные…
4. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно,…
2. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?
3. Быть должны всегда в порядке
Твои школьные…
4. Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно,…
Слайд 9Какое художественное средство использовано в данных строках: «То как зверь она
завоет, то заплачет как дитя…»
Слайд 17 «…Сотни огромных, освещенных северным сиянием зал тянулись одна
за другой; самая большая простиралась на много-много миль. Как холодно, как пустынно было в этих белых, ярко сверкающих чертогах! Веселье никогда и не заглядывало сюда!»
Название сказки
Слайд 21Восстановите пропущенную строку:
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом.
…….
Что кинул он в
краю родном?
Слайд 23 О ком эти строки:
«Она падала, вновь приподымалась и наконец
направилась нетвёрдыми шагами к мальчишке. Подойдя вплоть, она крепко ухватилась за него и, прижавшись к нему, поглядела на меня удивлённым и отчасти испуганным взглядом…»
Слайд 25Назовите рассказ, в котором главным героям принадлежат следующие предметы: духи «Флёрдоранж»,
чемоданы, картонки, узлы.
