Презентация, доклад И. С. Никитин Полно, степь моя...

из окошка».
Дать оценку выразительного чтения стихотворения

них изображено?
Докажи это!

Никитин «Полно, степь моя, спать беспробудно...»
-Прочтите тему урока и попробуйте сформулировать учебную задачу.
-Да, сегодня мы познакомимся с творчеством русского поэта И. С. Никитина.
-Будем определять какими художественными средствами передаёт поэт настроение весны .
-Учиться выразительному чтению.

купцом-владельцем свечного завода. Мальчик учился в училище, но закончить его не удалось, потому что отцу грозило разорение и надо было ему помогать в торговых делах. Маленькому Ивану пришлось испытать все проблемы взрослого человека: зарабатывать на хлеб, отказаться от юношеских увлечений. Стихи начал писать рано. Но не печатал их, так как не был уверен в успехе. Но уже первое напечатанное стихотворение «Русь» принесло ему известность и открыло дорогу в мир литературы.

-Какие чувства вы испытываете после прослушивания стихотворения?
-Как вы можете описать ваше настроение?
-Какое настроение бывает у природы с приходом весны?
-Радостное или печальное?
-Найдите картины природы в тексте, прочтите описание.

автор пишет в стихотворении?
-Характерные особенности степи?
-Уберите «лишние» картинки (не относящиеся к нашему стихотворению)

косцам-

Копна -

хватит

степная трава

Удовлетворить желание косцов , сделать приятное хорошей травой

Небольшой стог сена

прелестью, раздольем, строгостью и степенностью.
-Прочтите весь текст методом «жужжащего чтения».
-К кому обращается поэт в стихотворении?
-Какие строчки стихотворения доказывают, что степь в изображении автора живая?
-Как называется этот приём?
-Какие картины природы сменяют друг друга?
-Как бы вы озаглавили стихотворение?
-Почему?

…..всем краса
Матушка весна…. ….весну принесла
Вода с гор потекла…. …..год кормит

своё участие в уроке?