Гродеково: Грачева Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад библиотечный урок на тему Словарь это вселенная в алфавитном порядке
Содержание
- 1. Презентация библиотечный урок на тему Словарь это вселенная в алфавитном порядке
- 2. Цель игры:Заинтересовать учащихся справочной литературой.Закрепить ранее полученные
- 3. Содержание игры:В игре принимают учащиеся одного класса,
- 4. «Слова-образы, словарь-это вселенная в алфавитном порядке. Собственно
- 5. «О словаре»Усердней с каждым днём смотрю
- 6. 1-й конкурс (по энциклопедическим словарям) раздаются конверты с заданиями
- 7. Вопросы 1-й команде : 1.Что такое азимут?
- 8. 2-й конкурс
- 9. 2-й конкурс Кто быстрее подобрать антонимы к
- 10. Найди синонимы к словам Лежак-Лекарство-Невольник-Невоспитанность-Печально-Петушиться-Закричать-Бросать-
- 11. Ответы к 2 конкурсу Найти антонимы к словам Найти антонимы к словамСвет-тьмаГоре- радостьХрабрый-трусливыйДруг-врагТолстый-тонкийВысокий-низкийДень-ночьЖара- холодОгромный- маленький
- 12. Найти синонимы к словам:Лежак-топчанЛекарство-снадобьеНевольник-рабНевоспитанность-дурные манерыПечально-грустноПетушиться-задиратьсяЗакричать-поднять крик, заоратьБросать- кидать
- 13. 3-й конкурс: Крылатые слова
- 14. Одним из средств образной и выразительной
- 15. 4 конкурсЧто обозначают такие словаРабота с толковым словарем Антикварный КраковякКаскеткаПортфель
- 16. Если вы хотите более глубоко изучить русский
- 17. 5-й конкурс : Задания для кроссворда1.Жанр
- 18. 6-Й КОНКУРС И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ НАШЕЙ ИГРЫ
- 19. Друзья, мы бесконечно радыЗа всех, кто получил
- 20. Список использованной литературы1.Библиотечно-библиографические знания- школьникам.-М.:Книга,1978.-142 с.2.Даль В.И.
- 21. К данному уроку прилагается материал на бумажном носителе
Цель игры:Заинтересовать учащихся справочной литературой.Закрепить ранее полученные знания на библиотечных уроках.Привить навыки пользования словарями.Научить самостоятельно получать ответы на вопросы, что играет огромную роль в самообразовании читателя.
Слайд 1«Словарь-
это вселенная в алфавитном порядке»
Библиотечно-библиографическая игра
для учащихся 9-х классов
Подготовила библиотекарь с.ш.
Слайд 2Цель игры:
Заинтересовать учащихся справочной литературой.
Закрепить ранее полученные знания на библиотечных уроках.
Привить
навыки пользования словарями.
Научить самостоятельно получать ответы на вопросы, что играет огромную роль в самообразовании читателя.
Научить самостоятельно получать ответы на вопросы, что играет огромную роль в самообразовании читателя.
Слайд 3Содержание игры:
В игре принимают учащиеся одного класса, которые делятся на команду
умниц и умников.
Игра начинается со вступительных слов двух ведущих о пользе словарей в жизни человека.
Игра проходит в форме конкурсов.
Оценка ставится «ум».
Игра начинается со вступительных слов двух ведущих о пользе словарей в жизни человека.
Игра проходит в форме конкурсов.
Оценка ставится «ум».
Слайд 4«Слова-образы, словарь-это вселенная в алфавитном порядке. Собственно говоря,
словарь есть
книга в самом широком значении слова. Все другие книги содержатся в нём: суть лишь в том, чтоб извлекать их из неё.»
Вольтер Ф.
Вольтер Ф.
Слайд 5 «О словаре»
Усердней с каждым днём смотрю в словарь,
В его столбцах
мерцают искры чувства.
В подвалах слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
Маршак С. Я.
В подвалах слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
Маршак С. Я.
Слайд 7Вопросы
1-й команде :
1.Что такое азимут?
2. Что вы можете рассказать о
вулканах? Какие типы вулканов можете назвать?
3. Расскажите о звуковом кино ?
4. Расскажите о направлении модерн и модернизм?
Вопросы
2-й команде:
1.Что такое пейзаж?
2. Степь- расскажите что входит в определение, что называют степью?
3.Как вы понимаете научно популярное кино?
4. Расскажите кто такой Николай Михайлович Пржевальский?
Слайд 9
2-й конкурс
Кто быстрее подобрать антонимы к словам
Свет –
Высокий-
Радость – Тьма-
Храбрый- День-
Друг- Свет-
Толстый- Жара-
Огромный-
Радость – Тьма-
Храбрый- День-
Друг- Свет-
Толстый- Жара-
Огромный-
Слайд 10
Найди синонимы к словам
Лежак-
Лекарство-
Невольник-
Невоспитанность-
Печально-
Петушиться-
Закричать-
Бросать-
Слайд 11
Ответы к 2 конкурсу
Найти антонимы к словам
Найти антонимы к
словам
Свет-тьма
Горе- радость
Храбрый-трусливый
Друг-враг
Толстый-тонкий
Высокий-низкий
День-ночь
Жара- холод
Огромный- маленький
Свет-тьма
Горе- радость
Храбрый-трусливый
Друг-враг
Толстый-тонкий
Высокий-низкий
День-ночь
Жара- холод
Огромный- маленький
Слайд 12
Найти синонимы к словам:
Лежак-топчан
Лекарство-снадобье
Невольник-раб
Невоспитанность-дурные манеры
Печально-грустно
Петушиться-задираться
Закричать-поднять крик, заорать
Бросать- кидать
Слайд 14
Одним из средств образной
и выразительной литературной речи являются крылатые слова.
Найдите значение таких крылатых выражений:
-делу время и потехе час
-медвежья услуга
-плясать под чужую дудку
-сучок в глазу замечать
Слайд 15
4 конкурс
Что обозначают такие слова
Работа с толковым словарем
Антикварный
Краковяк
Каскетка
Портфель
Слайд 16Если вы хотите более глубоко изучить русский язык, узнать какими выразительными
средствами он обладает, научиться их правильно употреблять в устной и письменной речи, то должны знать, познакомиться с фразеологическим словарём.
4-й конкурс: найти значение следующих фразеологизмов:
Медведь на ухо наступил
Мокрая курица
Ни уха, ни рыла
Как собака на сене
4-й конкурс: найти значение следующих фразеологизмов:
Медведь на ухо наступил
Мокрая курица
Ни уха, ни рыла
Как собака на сене
Слайд 17
5-й конкурс : Задания для кроссворда
1.Жанр античной пастушеской поэзии (пастораль)
2.Основатель
великорусского словаря (Даль)
3.Замечательный советский языковед, создатель толкового словаря (Ожегов)
4.Старинный струнный музыкальный инструмент
(клавесин)
5.Игра слов, шутка (каламбур)
6.Антоним слова «ласка» (строгость)
7.Синоним слова «чуткость» (отзывчивотсь)
3.Замечательный советский языковед, создатель толкового словаря (Ожегов)
4.Старинный струнный музыкальный инструмент
(клавесин)
5.Игра слов, шутка (каламбур)
6.Антоним слова «ласка» (строгость)
7.Синоним слова «чуткость» (отзывчивотсь)
ь
л
а
р
о
т
С
а
п
1
н
и
с
е
В
а
л
к
4
в
о
г
е
ж
О
3
р
у
б
м
а
л
А
к
5
ь
т
с
о
г
о
Р
т
с
6
ь
т
с
о
в
И
ч
в
ы
з
т
о
Слайд 186-Й КОНКУРС
И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ НАШЕЙ ИГРЫ ПРОШУ ПРИНЯТЬ ШИФРОВКУ И
РАСШИФРОВАТЬ ЕЁ.
На-по-и-дру-сло-ши-мощ-зья-ва-ни-ри-ки
Правильный ответ:
Наши друзья и помощники-словари
На-по-и-дру-сло-ши-мощ-зья-ва-ни-ри-ки
Правильный ответ:
Наши друзья и помощники-словари
Слайд 19Друзья, мы бесконечно рады
За всех, кто получил награды
И от души благодарим
Тех,
кто помог в ответах им.
Ну, что ж пора пришла
Урок наш закрывается.
Успехов вам и счастья
Жду в гости вас опять я.
Ну, что ж пора пришла
Урок наш закрывается.
Успехов вам и счастья
Жду в гости вас опять я.
Слайд 20Список использованной литературы
1.Библиотечно-библиографические знания- школьникам.-М.:Книга,1978.-142 с.
2.Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского
языка в 4-х тт.
М.: Гос. Изд-во иностр. и национ. словарей.-1955.
3.Кульневич С.В. Не совсем обычный урок.- М.: Учитель, 2001.- 175с.
4. Моргенштерн И.Б. Занимательная библиография.- М.: Просвещение, 1978.-142с.
5.Крысин Л.И.Толковый словарь иноязычных слов.- М.: Русский язык,1998.-847с.
6.Николаева А.А, Учись быть читателем.- М.: Просвещение, 1978.-142с.
7.Ожегов С.И, Словарь русского языка.- М.: Русский язык, 1989.-922с.
8.Сахарный Л.В. К тайнам мысли и слова.- М.: Просвещение, 1983.-160с.
9.Сергеев В.Н. Словари- наши помощники и друзья.- М.: Просвещение, 1984.- 143с.
10Словарь современного русского литературного языка в 20 тт.- М.: Русский язык, 1991.
11.Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка.- М.: Дрофа,1997.-360с.
12Энциклопедтческие словари для школьников по разным отраслям знаний.
М.: Гос. Изд-во иностр. и национ. словарей.-1955.
3.Кульневич С.В. Не совсем обычный урок.- М.: Учитель, 2001.- 175с.
4. Моргенштерн И.Б. Занимательная библиография.- М.: Просвещение, 1978.-142с.
5.Крысин Л.И.Толковый словарь иноязычных слов.- М.: Русский язык,1998.-847с.
6.Николаева А.А, Учись быть читателем.- М.: Просвещение, 1978.-142с.
7.Ожегов С.И, Словарь русского языка.- М.: Русский язык, 1989.-922с.
8.Сахарный Л.В. К тайнам мысли и слова.- М.: Просвещение, 1983.-160с.
9.Сергеев В.Н. Словари- наши помощники и друзья.- М.: Просвещение, 1984.- 143с.
10Словарь современного русского литературного языка в 20 тт.- М.: Русский язык, 1991.
11.Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка.- М.: Дрофа,1997.-360с.
12Энциклопедтческие словари для школьников по разным отраслям знаний.
