- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Печорин в кругу честны х контрабандистов (Тамань).
Содержание
- 1. Печорин в кругу честны х контрабандистов (Тамань).
- 2. Цели: заинтересовать учащихся романтическим сюжетом повести «Тамань»;
- 3. I. Чтение предисловия к «Журналу Печорина».Вопрос: Как
- 4. II. Краткий пересказ сюжета «Тамани». Сюжет повести
- 5. III. Анализ эпизодов (по группам):1-я группа. «Сцена
- 6. Прекрасная «ундина» – натура сильная и самоотверженная,
- 7. IV. Беседа о главном герое.Вопросы:1. Что заставило
- 8. Печорин – активная, деятельная натура, бесстрашная и
- 9. V. Мастерство Лермонтова.З. Я. Рез выделяет в
- 10. Слайд 10
- 11. Домашнее задание.Чтение повести «Княжна Мэри». Отношение Печорина к дворянскому кругу.
Цели: заинтересовать учащихся романтическим сюжетом повести «Тамань»; обратить внимание на необычность композиции повести и её роль в раскрытии характера главного героя; путем анализа эпизодов, поступков героев углубить представление о Печорине как о смелом, деятельном и решительном
Слайд 2Цели: заинтересовать учащихся романтическим сюжетом повести «Тамань»; обратить внимание на необычность
композиции повести и её роль в раскрытии характера главного героя; путем анализа эпизодов, поступков героев углубить представление о Печорине как о смелом, деятельном и решительном человеке, но без цели и смысла жизни; выделить особенности художественного мастерства писателя в повести «Тамань».
Слайд 3I. Чтение предисловия к «Журналу Печорина».
Вопрос: Как в предисловии раскрывается отношение
автора к своему герою?
«Тамань» – первая повесть из «Журнала Печорина». Лермонтов подчёркивает искренность главного героя, который «беспощадно выставлял наружу собственные слабости и пороки». Журнал проясняет многое непонятное в характере и поведении героя.
Слайд 4II. Краткий пересказ сюжета «Тамани».
Сюжет повести определяется характером героя, его
огромным желанием найти «ключ этой загадки».
Вопросы:
1. Что интересного в повести?
2. Как она построена?
3. В чём смысл столкновения Печорина с контрабандистами?
4. Что показалось Печорину странным и загадочным в поведении и характере хозяев?
Слайд 5III. Анализ эпизодов (по группам):
1-я группа. «Сцена в лодке». (Чем объясняется
поведение девушки в лодке? Какие черты характера Печорина проявились в этой сцене?)
2-я группа. «Прощание Янко со слепым мальчиком». (Что выделяет автор во внешности Янко? Какие черты характера поэтизирует автор? Как передает горе слепого? Почему Печорину, видевшему прощание Янко со слепым, «стало грустно»?)
2-я группа. «Прощание Янко со слепым мальчиком». (Что выделяет автор во внешности Янко? Какие черты характера поэтизирует автор? Как передает горе слепого? Почему Печорину, видевшему прощание Янко со слепым, «стало грустно»?)
Слайд 6Прекрасная «ундина» – натура сильная и самоотверженная, способная к риску. Доказательство
– её борьба в лодке.
Лермонтов подчеркивает ловкость и смелость Янко, его любовь к воле и свободе и в то же время говорит о его равнодушии и чёрствости по отношению к слепому мальчику.
Лермонтов подчеркивает ловкость и смелость Янко, его любовь к воле и свободе и в то же время говорит о его равнодушии и чёрствости по отношению к слепому мальчику.
Слайд 7IV. Беседа о главном герое.
Вопросы:
1. Что заставило Печорина «вмешаться» в события,
стать их участником?
2. Как раскрывается его характер в приключении в Тамани?
3. Счастлив ли герой?
4. В чём он винит себя?
5. Почему называет «круг честны́х контрабандистов» «мирным»?
2. Как раскрывается его характер в приключении в Тамани?
3. Счастлив ли герой?
4. В чём он винит себя?
5. Почему называет «круг честны́х контрабандистов» «мирным»?
Слайд 8Печорин – активная, деятельная натура, бесстрашная и настойчивая. Но его действия,
ум, наблюдательность, энергия приносят только несчастье. Когда тайна контрабандистов была раскрыта, «обнажилась бесцельность решительных действий Печорина» (Н. И. Громов). «Нет в его жизни цели, действия его случайны, активность бесплодна, и Печорин несчастлив» (З. Я. Рез).
Слайд 9V. Мастерство Лермонтова.
З. Я. Рез выделяет в повести «Тамань»:
1. Мастерство построения
повести (напряжённость развития действия, обусловленность его характером героя, чёткость и стройность композиции, отсутствие второстепенных деталей, насыщенность действия).
2. Многообразие способов создания образов персонажей.
3. Характер и роль пейзажа в «Тамани».
4. Лаконизм, ясность и простота стиля в описаниях.
5. Яркая индивидуализация речи персонажа.
2. Многообразие способов создания образов персонажей.
3. Характер и роль пейзажа в «Тамани».
4. Лаконизм, ясность и простота стиля в описаниях.
5. Яркая индивидуализация речи персонажа.
