и провела: Валуйских Анна Алексеевна,
учитель начальных классов МОУ СОШ №1
города Алексеевки Белгородской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер класс Активные методы обучения при работе с текстом на уроках литературного чтения
Содержание
- 1. Мастер класс Активные методы обучения при работе с текстом на уроках литературного чтения
- 2. «Единственный путь ведущий к знаниям – это деятельность…»Бернард Шоу
- 3. Исследования доказали, что человек запоминает: только 10% того,
- 4. Активные методы обучения – это методы, побуждающие
- 5. АМО можно разделить на методы: - организации
- 6. Работа с текстом это интересный и полезный
- 7. Используемые АМО-технологии
- 8. Метод «Синквейн»
- 9. Метод «Синквейн»
- 10. Метод «Составление кластера»
- 11. Кластер «Устное народное творчество»
- 12. Метод «Написание эссе»Автор сочинил эту сказку для
- 13. Метод «Написание эссе»
- 14. Метод «Инфо-карусель»
- 15. «Плюсы» и «минусы» использования АМО-технологий
- 16. Учить детей сегодня трудно, И раньше было
- 17. Спасибоза внимание!
«Единственный путь ведущий к знаниям – это деятельность…»Бернард Шоу
Слайд 1«Активные методы обучения
при работе с текстом
на уроках
литературного чтения»
Мастер-класс
Подготовила
Слайд 3Исследования доказали, что человек запоминает: только 10% того, что он читает, 20% того, что
слышит,
30% того, что видит;
50-70% запоминается при участии в групповых дискуссиях,
80% - при самостоятельном обнаружении и формулировании проблем
Слайд 4Активные методы обучения – это методы, побуждающие учащихся к активной мыслительной
и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
Активное обучение предполагает использование такой системы методов, которая направлена на самостоятельное овладение учащимися знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности.
Слайд 5АМО можно разделить на методы:
- организации начала урока,
- актуализации опорных
знаний,
- выяснения ожиданий и опасений,
- развития мелкой моторики,
- самостоятельной работы,
- презентации учебного материала,
- эмоциональной разрядки и физической разминки,
- закрепления изученного материала,
- заключительной части урока.
- выяснения ожиданий и опасений,
- развития мелкой моторики,
- самостоятельной работы,
- презентации учебного материала,
- эмоциональной разрядки и физической разминки,
- закрепления изученного материала,
- заключительной части урока.
Слайд 6Работа с текстом
это интересный и полезный вид работы, позволяющий проверить
не только уровень понимания текста, но и умение его анализировать.
Слайд 12Метод «Написание эссе»
Автор сочинил эту сказку для того, чтобы…
Смысл произведения ….
Я
думаю, что…
Произведение призывает нас…
Герои сказки учат нас…
Произведение призывает нас…
Герои сказки учат нас…
Слайд 16Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Век XXI – век открытий, Век
инноваций, новизны,
Но от учителя зависит,
Какими дети быть должны.
Желаю вам, чтоб ваши дети
Светились от улыбок и любви,
Здоровья вам и творческих успехов
В век инноваций, новизны!
