группы.
2. Никто не должен забывать, что в группе он не один. Важно быть внимательным к своим товарищам .
3. Во время обсуждения не забываем, что в других группах тоже идет обсуждение.
4. Во время обсуждения не торопись критиковать мнение товарища, умей выслушать и понять его, а потом уже высказываться самому
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Кавказский пленник. Жестокость и бессмысленность национальной вражды (презентация)
Содержание
- 1. Л.Н. Толстой. Слово о писателе. Кавказский пленник. Жестокость и бессмысленность национальной вражды (презентация)
- 2. Правила групповой работы1 Во время работы каждый
- 3. Слайд 3
- 4. Картины М.Ю. Лермонтова
- 5. Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник». Жестокость и бессмысленность национальной вражды
- 6. Отец писателя – Николай Ильич ТолстойМать писателя – Мария Николаевна Волконская
- 7. Ясная Поляна
- 8. Казанский университет
- 9. Крымская кампания
- 10. Слайд 10
- 11. А.С. ПушкинМ.В. ЛомоносовН.В. Гоголь
- 12. Народная школа
- 13. ПословицыУченье - свет, неученье — тьма.Два раза
- 14. История создания рассказаВ середине 19 столетия на
- 15. Географы
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Языковеды
- 19. Плен – неволя.Пленник – взятый в плен, невольник.Пленять – 1) захватить,2) прельстить, привлечь, подчинить.
- 20. Чтецы
- 21. Слайд 21
- 22. Актеры
- 23. Слайд 23
- 24. Пересказ
- 25. Судьи
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. РефлексияСегодня на уроке я узнал…Сегодня на уроке
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Домашнее задание:прочитать рассказ,составить синквейн,написать стихотворение.
- 33. Сочините стихотворение, используя рифмы:Друг – вокругВойна – странаВраг – чужакМир – Башкир
- 34. Слайд 34
Правила групповой работы1 Во время работы каждый должен стараться для всей группы.2. Никто не должен забывать, что в группе он не один. Важно быть внимательным к своим товарищам .3. Во время обсуждения не забываем, что в
Слайд 5Л.Н. Толстой. Слово о писателе. «Кавказский пленник». Жестокость и бессмысленность национальной
вражды
Слайд 13Пословицы
Ученье - свет, неученье — тьма.
Два раза не умирать, а раз
не миновать.
Семейная каша гуще кипит.
Глупой птице свой дом не мил
Век пережить - не поле перейти.
Око видит далёко, а мысль ещё дальше.
Семейная каша гуще кипит.
Глупой птице свой дом не мил
Век пережить - не поле перейти.
Око видит далёко, а мысль ещё дальше.
Слайд 14История создания рассказа
В середине 19 столетия на Кавказе шла тяжёлая, кровопролитная
война. Царь Николай I послал свои войска завоевать кавказские земли. Жившие там горские народы оказали сопротивление царским войскам.
В ту пору Л.Н.Толстой был на военной службе в Кавказской армии. Однажды он чуть не попал в плен.
Кроме того, Льву Николаевичу приходилось выручать из плена горцев своих товарищей по службе.
Рассказ напечатали в 1872 году.
В ту пору Л.Н.Толстой был на военной службе в Кавказской армии. Однажды он чуть не попал в плен.
Кроме того, Льву Николаевичу приходилось выручать из плена горцев своих товарищей по службе.
Рассказ напечатали в 1872 году.
Слайд 19Плен – неволя.
Пленник – взятый в плен, невольник.
Пленять – 1) захватить,
2)
прельстить, привлечь, подчинить.
Слайд 29Рефлексия
Сегодня на уроке я узнал…
Сегодня на уроке я научился…
Сегодня на уроке
я понял…
Сегодня на уроке мне понравилось…
У меня получилось…
Сегодня на уроке мне показалось трудным задание…
Сегодня на уроке мне показалось легким задание…
Я согласен, что…
Сегодня на уроке мне понравилось…
У меня получилось…
Сегодня на уроке мне показалось трудным задание…
Сегодня на уроке мне показалось легким задание…
Я согласен, что…
