Интегрированный урок обществознания и литературы
Конвенция прав ребенка через призму русских народных сказок
5б класс Учитель Алексеева В.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конвенция прав ребенка через призму русских народных сказок, 5 класс Урок литературы и обществознанию
Содержание
- 1. Конвенция прав ребенка через призму русских народных сказок, 5 класс Урок литературы и обществознанию
- 2. Цели урока - дать представление об основных
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Допиши определениеСказка – это _______ рассказ о
- 6. Классификация сказоксказкиволшебныео животныхбытовыенародныеавторские
- 7. Ст.34 государство обязуетсязащищать ребенка от всехформ эксплуатации,
- 8. Гуси-лебеди уносят братца Иванушку от сестрицы Аленушки
- 9. Задание по сказке «Морозко»Какая это сказка? Докажите
- 10. Право на жизньСт.6 Каждый ребёнок имеет неотъемлемоеправо
- 11. Статья 31Мачеха с утра до ночи заставляла
- 12. Право на жизнь«Волк и семеро козлят»«Колобок»
- 13. Право на свободу и
- 14. Слайд 14
- 15. «Три ледведя»«Три ледведя»«Заюшкина избушка»
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Много жанров есть на свете:Басня, повесть и
Цели урока - дать представление об основных правах человека через призму русских народных сказок;- обобщить и повторить знания по теме «Русские народные сказки»;- развивать умение анализировать произведение фольклора, делать выводы по теме;- воспитывать активную гражданскую позицию
Слайд 1Сказка ложь, да в ней намек...
МОУ ИРМО «Хомутовская средняя общеобразовательная школа
№1»
Слайд 2Цели урока
- дать представление об основных правах человека через призму
русских народных сказок;
- обобщить и повторить знания по теме «Русские народные сказки»;
- развивать умение анализировать произведение фольклора, делать выводы по теме;
- воспитывать активную гражданскую позицию и бережное отношение к народному наследию.
- обобщить и повторить знания по теме «Русские народные сказки»;
- развивать умение анализировать произведение фольклора, делать выводы по теме;
- воспитывать активную гражданскую позицию и бережное отношение к народному наследию.
Слайд 5Допиши определение
Сказка – это _______ рассказ о необыкновенных __________ событиях и
приключениях.
(Сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных и вымышленных событиях и приключениях)
Приметы сказки:
присказка;
зачин;
концовка;
чудесные помощники;
постоянные эпитеты;
повторы;
обращения;
(Сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных и вымышленных событиях и приключениях)
Приметы сказки:
присказка;
зачин;
концовка;
чудесные помощники;
постоянные эпитеты;
повторы;
обращения;
Слайд 7Ст.34 государство обязуется
защищать ребенка от всех
форм эксплуатации, предотвращать
похищение, торговлю детьми
Ст.34
государство обязуется
защищать ребенка от всех
форм эксплуатации, предотвращать
похищение, торговлю детьми
защищать ребенка от всех
форм эксплуатации, предотвращать
похищение, торговлю детьми
Право на свободу
и неприкосновенность
«Гуси - лебеди»
Слайд 8Гуси-лебеди уносят
братца Иванушку от
сестрицы Аленушки
за тридевять земель в
тридесятое царство
Конвенция предусматривает
принятие мер для борьбы с
незаконным перемещением и
невозвращением детей из-за
границы
Статья 11
Слайд 9Задание по сказке «Морозко»
Какая это сказка? Докажите свою точку зрения.
Перечислите героев
сказки. Разделите их на две группы. Поясните свой выбор.
Найдите зачин сказки. Что он нам помогает узнать?
Какова концовка сказки? В чём её особенность?
Найдите повторы, обращения. Что они в себе несут?
Найдите устаревшие и разговорные слова. Какую роль они играют в сказке?
Чему учит нас эта сказка?
Найдите зачин сказки. Что он нам помогает узнать?
Какова концовка сказки? В чём её особенность?
Найдите повторы, обращения. Что они в себе несут?
Найдите устаревшие и разговорные слова. Какую роль они играют в сказке?
Чему учит нас эта сказка?
Терпение и труд все перетрут
Слайд 10Право на жизнь
Ст.6 Каждый ребёнок
имеет неотъемлемое
право на жизнь,
и государство
обеспечивает в
максимально возможной
степени выживание
и здоровое развитие
ребёнка
Слайд 11Статья 31
Мачеха с утра до ночи
заставляла Аленушку
трудиться, запрещала
играть
с сестрой
Нарушено право ребенка
на отдых и досуг, право
участвовать в играх и
развлекательных
мероприятиях,
соответствующих его
возрасту, и свободно
участвовать в культурной
жизни и заниматься
искусством
Слайд 13Право на свободу и
неприкосновенность
Ст 37. право на
недопущение лишения
свободы незаконным или
произвольным образом
«Маша и медведь»
Слайд 19Много жанров есть на свете:
Басня, повесть и рассказ,
Но с рожденья любят
дети
Волшебство и мир прикрас.
Волшебство и мир прикрас.
Много жанров есть на свете:
Басня, повесть и рассказ,
Но с рожденья любят дети
Волшебство и мир прикрас.
Что наш маленький народ,
В мир волшебный унесёт?
Полный смеха, света, краски,
А зовётся чудо – сказки!
