Презентация, доклад на тему Классный проект по литературному чтению Книговорот

страны

Отвечающего требованиям информационного общества

поддерживать культуру интеллигентности в отношении к образованию, человеку, семье, обществу, России и миру в целом.

создание условий для формирования индивидуальной, успешной траектории развития каждого ребенка в области математики и физики

(Не может – 100%)
2. Что больше всего нравится тебе делать: читать, играть, смотреть телевизор?
(Читать - 20%, играть – 50%, смотреть телевизор – 30%)
3. Какие книги ты любишь читать: стихи, сказки, рассказы, разные?
(Стихи – 15%, сказки – 40%, рассказы – 30%, разные – 15%)
4. Что нравится тебе получать в подарок: книги, игры, одежду?
(книги – 10%, игры -42%, одежду – 25%, другое 23%)
5. У вас дома много книг?
(Да – 36%, нет – 64%)
6. Принято ли в вашей семье читать книги вслух?
(Да – 24%, нет – 76%)

читать – чувствовать,
читать – жить»

чтению, книге и её автору

школьной среде «моду» на чтение;
развивать интерес к краеведению, использованию культурного наследия региона.

руководители вторых классов
родители учащихся вторых классов
работники библиотеки «Радуга»

читательского кругозора;
чтение библиотечных книг, использование книг школьного стенда «Книговорот»;
участие в диалоге, умение понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою;
улучшение результатов техники чтения

будут:

увеличение количества пользователей библиотекой и школьным стендом «Книговорот»;
умение участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, составлять отзывы, аннотации;
выполнение творческих работ учащимися (сочинения, рисунки, стихи);
выявление знатоков литературы в каждом классе;
создание стенгазет о писателях – земляках;
участие в читательских конференциях, инсценировках по прочитанным книгам.

на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь ума! (С. Михалков)