Презентация, доклад на тему Итоговое сочинение по литературе 2016-2017

категории
по русскому языку и литературе
школы N 283 СП-10

к государственной итоговой аттестации для учащихся XI классов.

Для участия в итоговом сочинении участники подают заявление не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения.

2017г.
3 мая 2017г.

Продолжительность написания итогового сочинения - 3 часа 55 минут (235 минут).

Общие сведения об Итоговом сочинении

проверку общих речевых компетенций обучающегося,
выявление уровня его речевой культуры
оценку умения выпускника аргументировать свою позицию
требует построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал

утверждены следующие открытые тематические направления для итогового сочинения 2016/17 учебного года:
«Разум и чувство»,
«Честь и бесчестие»,
«Победа и поражение»,
«Опыт и ошибки»,
«Дружба и вражда».

5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого общего тематического направления).

Особенности формулировок тем итогового сочинения 2016/2017 учебного года (3)

соответствующие установленным требованиям:

Требование № 1. «Объем итогового сочинения»
Рекомендуемое количество слов – от 350.
Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.
Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

сочинения»
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно.
Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).
Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.
Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

по критериям:

1. «Соответствие теме»;
2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
3. «Композиция и логика рассуждения»;
4. «Качество письменной речи»;
5. «Грамотность».


* Критерии № 1 и № 2 являются основными. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев.

проверку содержания сочинения. Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.).

«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерии оценивания Итогового сочинения (2)

на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для аргументации своей позиции.
«Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без привлечения литературного материала или в нем существенно искажено содержание произведения, или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для аргументации. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерии оценивания Итогового сочинения (3)

на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.
«Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерии оценивания Итогового сочинения (4)

проверку речевого оформления текста сочинения. Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.

«Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерии оценивания Итогового сочинения (5)

выпускника.

«Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.

Критерии оценивания Итогового сочинения (6)

- У. Шекспир «Гамлет»
- М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь»
- А.Н. Островский «Гроза»
- Ф.И. Тютчев «О, как убийственно мы любим…»
- Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
- А.П. Чехов «Ионыч», «Человек в футляре»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Темы:
- Что должно быть сильнее в человеке: разум или чувства? «Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств» (М.М. Пришвин).
- «Разум есть несравненно высшая способность, но она приобретается не иначе, как победой над страстями» (Н.В. Гоголь).

Толстой «Война и мир»
- А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
- Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»
- А.С. Грибоедов «Горе от ума»
В.Быков «Сотников»

Темы:
- «Береги честь смолоду»
- «Истинная честь не может терпеть неправду» (Генри Филдинг)
- «Нельзя обесчестить того, кто не страшится смерти» (Жан Жак Руссо)

о полку Игореве»
- А.С. Грибоедов «Горе от ума»
- М.Ю. Лермонтов «Бородино»
- Л.Н. Толстой «Война и мир»
- М.А. Шолохов «Судьба человека»

Темы:
- Может ли поражение стать победой?
- «Величайшая победа — победа над самим собой» (Цицерон).
- «Всегда победа с теми, в ком согласие» (Публий).
- «Победа, достигнутая насилием, равносильна поражению, ибо краткосрочна» (Махатма Ганди).

М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце»
- И.С. Тургенев «Отцы и дети»
- А.П. Чехов «Ионыч»

Темы:
- Может ли опытный человек ошибаться?
- «Опыт — самый лучший учитель, только плата за учение слишком велика (Т.Карлейль).
- «Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается».

А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
- И.С. Тургенев «Отцы и дети»
- Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
- М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Темы:
- Может ли дружба перерасти во вражду?
- Что такое настоящая дружба.
- «Нет уз святее товарищества» (Н.В.Гоголь).
- Друг познается в беде.