БАСНЯ
как
как литературный
жанр
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Басня как литературный жанр (презентация к уроку внеклассного чтения)
Содержание
- 1. Басня как литературный жанр (презентация к уроку внеклассного чтения)
- 2. М. В. ЛомоносовИ. И. ХемницерВ. И. МайковА. П. СумароковИ. А. Крыловбаснописцы
- 3. Эзоп – древнегреческий баснописец (VI
- 4. «Басни Лафонтена не читаешь и
- 5. М. В. ЛомоносовИ. И. ХемницерВ. И. МайковА. П. СумароковИ. А. Крыловбаснописцы
- 6. Кто не слыхал его живого слова?Кто в
- 7. «Ворона и Лисица».Худ. Г. Куприянов"Ворона и Лисица"
- 8. ■ Краткий рассказ, часто стихотворный■ Аллегория (иносказание)■
- 9. ДОБРОТАЧЕСТНОСТЬСПРАВЕДЛИВОСТЬЧему учат басни ?
- 10. «Мне помнится, вороне…» Эдуард Успенский
- 11. Использованные материалыЗолотарева И. В., Егорова Н. В.
М. В. ЛомоносовИ. И. ХемницерВ. И. МайковА. П. СумароковИ. А. Крыловбаснописцы
Слайд 1
Паздникова Алевтина Владимировна, учитель русского языка и литературы
МБОУ СШ« №31
Сургут,
2018
Слайд 3
Эзоп – древнегреческий баснописец (VI век до н. э.),
создатель басни.
«Ты невежда и лентяй, если Эзопа не выучил»
(так говорили древние греки)
«Ты невежда и лентяй, если Эзопа не выучил»
(так говорили древние греки)
У истоков басенного жанра
Слайд 4
«Басни Лафонтена не читаешь и не запоминаешь: их смотришь
и слышишь»
(так говорят французы)
(так говорят французы)
Лафонтен Жан де (1621 – 1695) – французский поэт, прославившийся как баснописец
У истоков басенного жанра
Слайд 6
Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не
встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М. Исаковский
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М. Исаковский
Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844)
К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова
Слайд 8
■ Краткий рассказ, часто стихотворный
■ Аллегория (иносказание)
■ Сатирическое изображение
■ Герои –
чаще животные
■ Диалог
■ Диалог
■ Использование просторечной лексики
■ Особый басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь
■2 части: основное повествование и мораль (нравоучение)
Басня как литературный жанр
Слайд 11Использованные материалы
Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе.
5 класс. – М. : Вако, 2015.
Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2014.
Уроки литературы Кирилла и Мефодия.
5 класс
Интернет-ресурсы:
http://it-n.ru http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru, http://window.edu.ru
http://kostyor.ru
Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2014.
Уроки литературы Кирилла и Мефодия.
5 класс
Интернет-ресурсы:
http://it-n.ru http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru, http://window.edu.ru
http://kostyor.ru
