Презентация, доклад на тему Арютова Татьяна Геннадьевна, учитель литературы школы Лицей Туран г.Алматы Презентация Тема жизни и смерти в рассказе В.Набокова Рождество

«Туран» г. Алматы

мысли В ответ единый:
смерти нет!
Живи!
                          В.В.Набоков

4 5 6 7 8 9 10 11

знание материала
6-7 ответов – стоит поработать ещё
5 и меньше – нужно вернуться к изученному

произведения?

(герои, звуки, запахи, цветообразы)
портрет
поступки героев
взаимоотношения между героями
символы
пейзаж
детали
художественные средства
синтаксис
авторская позиция
и др.

у меня есть яблоко, и мы обменяемся ими, то у тебя, и у меня останется по одному яблоку. Но если у тебя есть мысль и у меня есть мысль, и мы обменяемся ими, то каждый из нас станет богаче на целую идею».
Д.Б.Шоу, ирландский драматург и романист

произведения, сюжете, композиции?
Предложите варианты названия 4-х глав.
Выделите основные композиционные элементы.
Вспомните, в чём смысл праздника Рождество Христово?
4. Слепцов просит Ивана убрать ёлку. Считаете ли вы образ ёлки символичным? Почему? Зачем автору этот диалог (зачитайте его), не несущий сюжетной нагрузки?
Почему рассказ о смерти назван «Рождество»?
Группа «Светлячки» (Дадамухамедова Сальма)
Как тема жизни и смерти раскрывается в страданиях Слепцова?
1. Используя цитаты из текста, напишите небольшую дневниковую запись от лица убитого горем отца. Оцените своё душевное состояние во время выполнения данной работы.
3. Какая тема является ведущей в ваших записях? Почему?
4. Какой эпизод наиболее полно передаёт страдания Слепцова? Обратите внимание на роль деталей.
5. Почему приходит решение умереть?
6. Что останавливает Слепцова?
Группа «Капельки» (Хисамутдинова Диана)
Как образ бабочки помогает автору глубже раскрыть тему жизни и смерти?
1. Что символизирует бабочка в этом рассказе? Составьте синквейн «БАБОЧКА».
 2. Составьте Диаграмму Венна.
СЛЕПЦОВ – БАБОЧКА
3. Знает ли читатель, как сложилась жизнь Слепцова? Предположите, как сложится его судьба.
4. Слепцов – говорящая фамилия?

века святочные рассказы, публиковавшиеся на страницах журналов и газет. Они были очень разные, но всегда пытались смягчить людские сердца. При всём разнообразии праздничных рассказов сохранялось главное – особое, рождественское мировосприятие.
Истории вмещали в себя мечты о доброй и радостной жизни, о щедрых и бескорыстных душах, о милосердном отношении друг к другу, о победе добра над злом, жизни над смертью.

произведения, сюжете, композиции?
Предложите варианты названия 4-х глав.
Выделите основные композиционные элементы.
Вспомните, в чём смысл праздника Рождество Христово?
4. Слепцов просит Ивана убрать ёлку. Считаете ли вы образ ёлки символичным? Почему? Зачем автору этот диалог (зачитайте его), не несущий сюжетной нагрузки?
Почему рассказ о смерти назван «Рождество»?
Группа «Светлячки» (Дадамухамедова Сальма)
Как тема жизни и смерти раскрывается в страданиях Слепцова?
1. Используя цитаты из текста, напишите небольшую дневниковую запись от лица убитого горем отца. Оцените своё душевное состояние во время выполнения данной работы.
3. Какая тема является ведущей в ваших записях? Почему?
4. Какой эпизод наиболее полно передает страдания Слепцова? Обратите внимание на роль деталей.
5. Почему приходит решение умереть?
6. Что останавливает Слепцова?
Группа «Капельки» (Хисамутдинова Диана)
Как образ бабочки помогает автору глубже раскрыть тему жизни и смерти?
1. Что символизирует бабочка в этом рассказе? Составьте синквейн «БАБОЧКА».
 2. Составьте Диаграмму Венна.
СЛЕПЦОВ – БАБОЧКА
3. Знает ли читатель, как сложилась жизнь Слепцова? Предположите, как сложится его судьба.
4. Слепцов – говорящая фамилия?

композиции?
Предложите варианты названия 4-х глав.
Выделите основные композиционные элементы.
Вспомните, в чём смысл праздника Рождество Христово?
4. Слепцов просит Ивана убрать ёлку. Считаете ли вы образ ёлки символичным? Почему? Зачем автору этот диалог (зачитайте его), не несущий сюжетной нагрузки?
Почему рассказ о смерти назван «Рождество»?
Группа «Светлячки»
Как тема жизни и смерти раскрывается в страданиях Слепцова?
1. Используя цитаты из текста, напишите небольшую дневниковую запись от лица убитого горем отца. Оцените своё душевное состояние во время выполнения данной работы.
3. Какая тема является ведущей в ваших записях? Почему?
4. Какой эпизод наиболее полно передает страдания Слепцова? Обратите внимание на роль деталей.
5. Почему приходит решение умереть?
6. Что останавливает Слепцова?
Группа «Капельки»
Как образ бабочки помогает автору глубже раскрыть тему жизни и смерти?
1. Что символизирует бабочка в этом рассказе? Составьте синквейн «БАБОЧКА».
 2. Составьте Диаграмму Венна.
СЛЕПЦОВ – БАБОЧКА
3. Знает ли читатель, как сложилась жизнь Слепцова? Предположите, как сложится его судьба.
4. Слепцов – говорящая фамилия?

бессмертия души. Психея, имя которой значит «душа», представлялась в виде девушки с крыльями бабочки.
В христианстве стадии развития бабочки олицетворяют жизнь, смерть и воскресение, поэтому бабочка иногда изображается в руке младенца Христа, что символизирует возрождение и воскресение души.
У славян с бабочкой связываются прежде всего представления о душе. В народе зачастую говорят о бабочке как о душе умершего или предвестнице смерти, а иногда и образе смерти.
Бабочка в искусстве слова – живой, земной, конкретный образ и одновременно символ и мифологическое существо.
Во многих мифах бабочка является символом души, и так как душа бессмертна, то и бабочка символизирует бессмертие.

Работа в группах
От лица Слепцова напишите телеграмму человеку, который так же, как и он, потерял смысл жизни и хочет умереть.

Ответ лидера группы








По десятибалльной шкале мы бы поставили группе ….. отметку…

В.Набокова «Рождество» таким образом, чтобы она отражала тему и идею произведения.

Домашнее задание
(по выбору учащегося)

Напишите эссе
«Бабочка как символ в рассказе «Рождество».