элементами рассуждения
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Анализ художественного текста
Содержание
- 1. Анализ художественного текста
- 2. Слайд 2
- 3. Синквейн ЖИЗНЬ Счастливая, благополучная
- 4. Проблема Сформулировать проблему,
- 5. Помните! Формулирование проблемы должно быть
- 6. Выявление авторской позиции - Что
- 7. Помните! Требуется не просто сформулировать
- 8. Аргументация собственной позиции Цель – убедить в чём-либо, укрепить или изменить своё мнение.
- 9. Схема рассуждения Тезис – аргументация
- 10. Аргументы «за» должны быть: Правдивыми, опираться
- 11. Аргументы «против»: - Должны
- 12. Слайд 12
Цели: - Формировать коммуникативную компетенцию учащихся; - Способствовать развитию у учащихся адекватного
Слайд 2 Цели: - Формировать коммуникативную компетенцию учащихся; - Способствовать развитию у учащихся адекватного восприятия
жизни.
Слайд 3Синквейн
ЖИЗНЬ
Счастливая, благополучная
Меняется, радует,
учит
Быть счастливым и нести добро Труд
Быть счастливым и нести добро Труд
Слайд 4 Проблема Сформулировать проблему,
Оценить объект проблемы
в виде вопроса (Чья это проблема?)
Слайд 5 Помните! Формулирование проблемы должно быть не частной, а охватывать многие подобные
случаи.
От частных фактов к формулированию проблемы;
От формулировки проблемы к комментариям.
Слайд 6 Выявление авторской позиции - Что хотел сказать своим читателям автор, создавая этот
текст?
- Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев?
- Каковы особенности речи героев?
Слайд 7Помните! Требуется не просто сформулировать позицию автора, а показать его мнение
по выделенной и прокомментированной проблеме.
Слайд 8Аргументация собственной позиции
Цель – убедить в чём-либо, укрепить или изменить своё
мнение.
Слайд 9 Схема рассуждения Тезис – аргументация – вывод Тезис - главная мысль автора текста,
которую необходимо обосновать, доказать или опровергнуть.
Аргументы – доказательства, приводимые в поддержку тезиса, факты, примеры, утверждения, объяснения
Слайд 10Аргументы «за» должны быть: Правдивыми, опираться на авторитетные источники; Доступными, простыми, понятными; Отражающими объективную
реальность, соответствующими здравому смыслу.
Слайд 11 Аргументы «против»: - Должны убедить в том, что аргументация автора неубедительна; - Опровержения
должны быть тактичны и подчёркнуто корректны, например: «я не вполне согласен с позицией автора и считаю, что…», «уважая автора текста, позволю себе не согласиться с его точкой зрения на данную проблему…»
Слайд 12 Типичные ошибки: - Не превращайте сочинение в изложение, так как нужен не
пересказ текста, а толкование затронутых в тексте проблем, их интерпретация;
- Не начинайте своё сочинение с таких оборотов речи: «в этом тексте говорится…», «автор этого текста пишет…» и т.п.;
- Нет смысла анализировать аргументы автора, если вы поддерживаете его позицию;
- Не повторяйте доводы автора, используйте свои собственные;
- Аргументы должны приводиться не беспорядочно, а по силе возрастания, потому что последний в памяти фиксируется лучше, чем первый;
- Не бойтесь высказывать своё мнение, рассуждайте, анализируйте.
