раскрытия их творческого потенциала
Учитель нач.классов
Васильева Наталья Евгеньевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Активные формы работы с обучающимися с целью раскрытия их творческого потенциала
Содержание
- 1. Активные формы работы с обучающимися с целью раскрытия их творческого потенциала
- 2. МИКС ПЭА ШЭА – структура, в которой
- 3. Конерс-«углы» - структура, в которой ученики распределяются
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Вместо послесловия…Искренне надеемся, что наши знания и опыт будут вам как минимум полезны
МИКС ПЭА ШЭА – структура, в которой участники смешиваются под музыку, образовывают пару, когда музыка прекращается, обсуждают предложенную темуСтруктуры сингапурской методики
Слайд 2МИКС ПЭА ШЭА – структура, в которой участники смешиваются под музыку,
образовывают пару, когда музыка прекращается, обсуждают предложенную тему
Структуры сингапурской методики
Слайд 3Конерс-«углы» - структура, в которой ученики распределяются по разным углам.
Структуры сингапурской методики
СТЕ ЗЕ КЛАСС – «перемешай класс» - структура, в которой учащиеся молча передвигаются по классу для того, чтобы добавить как можно больше идей участников к своему списку.
