Морозов П.Л.
заведующий отделом общественных дисциплин Донецкого РИДПО
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Воспитание гражданина и патриота в рамках классно-урочной системы
Содержание
- 1. Воспитание гражданина и патриота в рамках классно-урочной системы
- 2. «Не спрашивай, что страна может сделать для
- 3. Патриотизм — это не значит только одна любовь к
- 4. ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬощущение себя полноправным членом политического сообщества и готовность активно действовать для его процветания
- 5. Воспитание гражданственности и патриотизма – это целенаправленная
- 6. ПАТРИОТИЗМПАТРИОТРезультаты опроса среди современных школьников
- 7. «В чем проявляется патриотизм?» «Выгодно ли быть патриотом
- 8. «Мы должны строить своё будущее на прочном
- 9. Сегодня наше Отечество требует от своих сынов
- 10. Слайд 10
- 11. Общесоциальное восприятие понятия «Патриотизм»
- 12. Гражданинобладает определенной суммой знаний и умений, имеет
- 13. Воспитание ГражданинаГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
- 14. главным показателем воспитания человека, личности как Гражданина
- 15. Уровни гражданственности:гражданские качества гражданская позиция гражданская компетенция
- 16. Положение гражданственности в зависимости от степени сформированности гражданской позиции и гражданских качеств можно представить следующим образом:
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Почему именно сегодня необходимо активизировать патриотическое воспитание
- 20. «…Наше оружие - это знания, патриотизм и
- 21. Актуальность определяется необходимостью подготовки нового поколения к
- 22. Воспитание Гражданина Отечества является объективной необходимостью. Эта
- 23. Будущее любой страны решается за школьной партой
- 24. Направления патриотического воспитания согласно Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи гражданско-правовое военно-патриотическоедуховно-нравственноеисторико-краеведческоекультурно-патриотическоеспортивно-патриотическое
- 25. Воспитание гражданина страны – одно из главных
- 26. Практическая реализация курса в общеобразовательной школе проходит
- 27. Гражданская компетентность – способность ученика активно, ответственно
- 28. мировоззренческая (знания, убеждения, ценностные ориентации и другие);
- 29. формула реализации курса «Урокигражданственности Донбасса» Аудиторная деятельность;
- 30. Слайд 30
- 31. природоведческаякультурологическаяобществоведческаяУРОКИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИДОНБАССАисторико-краеведческая
- 32. ПРИЛОЖЕНИЯ Система гражданско-патриотического воспитания в схемах и
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. УРОКИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИДОНБАССА
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Научить ребенка ценить историческое прошлое Родины, воспитать
- 41. Патриотизм отражает отношение человека (гражданина) к своей
- 42. «Школьник, сидящий за партой, становится гражданином, когда
- 43. Грамотно отделить патриотизм от национализма и любых
- 44. «Новый образ гражданского Мира» формирующийся в Донецкой
- 45. Живем и будем жить !
- 46. Спасибо за внимание !
«Не спрашивай, что страна может сделать для тебя;спроси, что можешь ты сделать для своей страны» (Д. Кеннеди)
Слайд 1ВОСПИТАНИЕ
ГРАЖДАНИНА И ПАТРИОТА ПОСРЕДСТВОМ курса
«Уроки гражданственности
Донбасса» В РАМКАХ
КЛАССНО-УРОЧНОЙ СИСТЕМЫ
Слайд 2«Не спрашивай, что страна может сделать для тебя;
спроси, что можешь ты
сделать для своей страны»
(Д. Кеннеди)
(Д. Кеннеди)
Слайд 3Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо
больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.
Толстой Л.Н.
Слайд 4ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
ощущение себя полноправным членом политического сообщества и готовность активно действовать для
его процветания
Слайд 5Воспитание гражданственности и патриотизма –
это целенаправленная и систематическая деятельность направленная
на развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Слайд 7«В чем проявляется патриотизм?»
«Выгодно ли быть патриотом в наше время?»
Результаты опроса
среди современных школьников
Патриотизм проявляется
в уважении к своей стране
в умении ценить и беречь свою родину, стремлении изменить ее к лучшему, сделать чище, добрее, красивее.
в умении быть нравственным человеком, созидающим вокруг себя красоту и добро
в способности быть верным и преданным своей стране, своему делу, своей семье, своим взглядам и идеям, своей мечте.
в способности гордиться своей страной, защищать ее ценности, в первую очередь свободу и независимость, чтить и хранить вековые традиции.
в способности испытывать возвышенные чувства к собственной стране, к ее природе, культуре.
Слайд 8«Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент
– это патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого всё равно не придумаем. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков… Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения, который был…»
Слайд 9Сегодня наше Отечество требует от своих сынов и дочерей, чтобы каждый
из них почувствовал великую ответственность за судьбу государства и ясно понял, что благополучие нации зависит от нас самих, от нашей самоотверженности, организованности, готовности к труду, высокой работоспособности.
Слайд 12Гражданин
обладает определенной суммой знаний и умений, имеет сформированную систему демократических ценностей,
готов участвовать в общественно-политической жизни страны.
готов и способен активно, ответственно и эффективно реализовать весь комплекс гражданских прав и обязанностей в гражданском обществе
Слайд 14главным показателем воспитания человека, личности как Гражданина является
Гражданственность
Гражданственность представляет собой
совокупность взглядов и убеждений, которая с одной стороны, предполагает высокую степень независимости индивидуальных суждений в обществе, с другой стороны - сильную социальную солидарность, которая выражается в участии человека в жизни общества.
Гражданственность, производная от феномена «гражданин», развертывается в диапазоне от простого законопослушания до гражданской активности
Слайд 15Уровни гражданственности:
гражданские
качества
гражданская
позиция
гражданская
компетенция
1. готовность овладеть знаниями,
необходимыми для того, чтобы обеспечить гражданственность
2. знания и способности, необходимые для активной реализации прав и обязанностей
3. наличие практических навыков, способностей, необходимых для практического воплощения своих знаний
2. знания и способности, необходимые для активной реализации прав и обязанностей
3. наличие практических навыков, способностей, необходимых для практического воплощения своих знаний
Слайд 16Положение гражданственности в зависимости от степени сформированности гражданской позиции и гражданских
качеств можно представить следующим образом:
Слайд 19Почему именно сегодня необходимо
активизировать патриотическое воспитание ?
утрачены многие традиции
прервана связь
поколений
произошла переоценка ценностей
наличие угрозы всему Русскому миру
произошла переоценка ценностей
наличие угрозы всему Русскому миру
Слайд 20«…Наше оружие - это знания, патриотизм и украинский дух в каждом
детском саду, в каждой школе и в каждом вузе…»
А. Яценюк
А. Яценюк
Слайд 21Актуальность определяется необходимостью подготовки нового поколения к созиданию своей Республики, жизни
в новых послевоенных условиях;
Современный идеал личности, воспитанной в новой образовательной среде - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающей ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях своего народа.
(из Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи)
Слайд 22Воспитание Гражданина Отечества является объективной необходимостью. Эта необходимость вытекает из видения
конечных целей педагогического процесса, когда результатом его становится гражданин, «обладающий гарантированной государством совокупностью прав и обязанностей, приверженный идеалам демократии, идеям социального партнёрства, уважающий национальные и личностные свободы как окружающих, так и свои; гражданин, для которого приоритетным становится уважение к законам государства; гражданин, которого характеризует способность к разнообразной и продуктивной деятельности на благо общества и государства, на благо личности
А. С. Гаязов
А. С. Гаязов
Слайд 24Направления патриотического воспитания согласно Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи
гражданско-правовое
военно-патриотическое
духовно-нравственное
историко-краеведческое
культурно-патриотическое
спортивно-патриотическое
Слайд 25Воспитание гражданина страны – одно из главных условий ее социально-экономического, политического
и культурного роста. На формирование качеств настоящего патриота и полноценного гражданина своей Республики направлен курс «Уроки гражданственности Донбасса».
Особенностью данного спецкурса является его комплексный, универсальный образовательно-воспитательный характер и приоритетность обществоведческой составляющей.
Особенностью данного спецкурса является его комплексный, универсальный образовательно-воспитательный характер и приоритетность обществоведческой составляющей.
Слайд 26Практическая реализация курса в общеобразовательной школе проходит три ступени:
дошкольное и начальное
образование
основная школа 5-9 классы
старшая школа 10-11 класс
основная школа 5-9 классы
старшая школа 10-11 класс
В процессе реализации всего курса, независимо от ступени, идет процесс формирования гражданской компетентности будущего Гражданина Республики
Слайд 27Гражданская компетентность –
способность ученика активно, ответственно и эффективно реализовывать права
и обязанности в целях развития демократического общества
гражданские знания;
гражданские умения и опыт практического применения знаний;
гражданские добродетели – нормы, установки, ценности и качества, присущие гражданину демократического общества.
Слайд 28мировоззренческая (знания, убеждения, ценностные ориентации и другие);
культурная
(культура чувств, отношений,
поведения, формы, содержание и характер самодеятельного творчества и другие).
поведенческая (нормы, направленность, установки, поступки и другие);
оценочная
( состояние правового самосознания; стиль мышления; логика доказательств и др.);
ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ
Позиционные векторы воспитания Гражданина
Слайд 29формула реализации курса «Уроки
гражданственности Донбасса»
Аудиторная деятельность;
Кружковая деятельность;
Краеведческая деятельность;
Поисково-исследовательская деятельность;
Художественная
деятельность;
Экологическая деятельность;
Правоохранительная деятельность;
Патриотическая деятельность;
Общественно-политическая деятельность;
Дополнительное образование.
Экологическая деятельность;
Правоохранительная деятельность;
Патриотическая деятельность;
Общественно-политическая деятельность;
Дополнительное образование.
Слайд 31природоведческая
культурологическая
обществоведческая
УРОКИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ
ДОНБАССА
историко-краеведческая
Слайд 32ПРИЛОЖЕНИЯ
Система гражданско-патриотического воспитания
в схемах и таблицах
Рекомендуемые темы проектов, исследовательских работ
по патриотическому и духовно- нравственному воспитанию
Примерный перечень воспитательных мероприятий по гражданскому и патриотическому воспитанию в общеобразовательных школах
Диагностические материалы
Рекомендации по проведению социологического опроса
Глоссарий
Медиатека к курсу «Уроки гражданственности Донбасса»
Патриотические песни для детей среднего и старшего школьного возраста
Художники Донецкого края
Примерный перечень воспитательных мероприятий по гражданскому и патриотическому воспитанию в общеобразовательных школах
Диагностические материалы
Рекомендации по проведению социологического опроса
Глоссарий
Медиатека к курсу «Уроки гражданственности Донбасса»
Патриотические песни для детей среднего и старшего школьного возраста
Художники Донецкого края
Слайд 40Научить ребенка ценить историческое прошлое Родины, воспитать в нем патриота –
значит, воспитать в нем глубокое чувство любви к Родине, готовность защищать её в трудную минуту. Решение этой задачи зависит от нас взрослых.
Д.С. Лихачев
Д.С. Лихачев
Слайд 41Патриотизм отражает отношение человека (гражданина) к своей стране.
Патриот - тот,
кто добросовестно трудится на благо своей страны и призывает к этому окружающих, кто помогает совершенствоваться своим согражданам
Высшие проявления гражданственности:
1. Быть патриотом, любить свое Отечество.
2. Иметь чувство ответственности за события, происходящие в стране, перед последующими поколениями.
Высшие проявления гражданственности:
1. Быть патриотом, любить свое Отечество.
2. Иметь чувство ответственности за события, происходящие в стране, перед последующими поколениями.
Слайд 42«Школьник, сидящий за партой, становится гражданином, когда видит перед собой путь,
по которому ему идти в жизнь, чтобы ещё больше возвеличить своё отечество».
Сухомлинский В. А.
Слайд 43Грамотно отделить патриотизм от национализма и любых проявлений агрессии, ксенофобии.
Воспитание патриотизма
должно строиться на конкретной исторической почве
Активно использовать краеведческий материал, традиции и культурные ценности
Особое внимание стоит уделить политической грамотности учащихся
Патриотизм не должен быть навязчивым
Активно использовать краеведческий материал, традиции и культурные ценности
Особое внимание стоит уделить политической грамотности учащихся
Патриотизм не должен быть навязчивым
Слайд 44«Новый образ гражданского Мира» формирующийся в Донецкой Народной Республике требует формирования
«Нового Образа Себя», личностного гражданского самосознания в суверенном пространстве нового гражданского общества.
Сейчас идет Отечественная война.
Бой за родину развернулся не только в окопах. В первую очередь — в душах, сердцах, там у каждого своя персональная линия фронта.
судьба Республики зависит
от каждого из нас
