- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Великий шелковый путь
Содержание
- 1. Великий шелковый путь
- 2. Цель и задачи:Раскрыть роль Великого Шелкового пути
- 3. Изучить и закрепить понятия: «Великий Шелковый путь»,
- 4. Там где шли караваны…Великий Шелковый - восьмое
- 5. Из древности шагнул в средневековье, Европу
- 6. середина II века до н.э.История возникновениякитайский император У-Дидипломатические связи со странами13-летнее путешествиеторговля шелком
- 7. Трассы
- 8. Он к
- 9. Товары Великого Шелкового пути
- 10. Товары Великого Шелкового пути
- 11. Историческое значение Великого Шелкового пути в развитии
- 12. Формирование Великого Шелкового путиВеликий Шелковый путь- это трансконтинентальный путь древности и средневековья между Востоком и Западом
- 13. Годы начала функционирования Великого Шелкового пути- во
- 14. Лазуритовый путьСоединял Среднюю Азию и Средний Восток
- 15. Крупные города по ВШПГород на белой реке
- 16. Город купцовОтрарГород в котором был монетный двор.ТаразПо
- 17. Монах Рубрук писал, что в данном городе имеется торговая колония иранских купцов.Икиогуз
- 18. Серебряный клад из ОтрараОткуда были европейские монеты?
- 19. Монеты каких туркестанских городов были найдены внутри
- 20. Где был сделан плетенный браслет? В ПоволжьеБлагодаря
- 21. РелигииЦентр христианства несторианского толка.Город Мерв.
- 22. РелигииКакой город упоминается в манихейском сочинении «Священная книга двух основ»?«Золотой город Аргу-Талас» – Тараз
- 23. РелигииПочитание чего характерно для зороастризма?4 стихий.
- 24. РелигииКто первым объявил ислам государственной религией?Караханиды.
- 25. РелигииГде христианские церкви превращали в мечети?В Таразе и Мерке.
- 26. Интересные фактыЦарство слонов на юге.Индия
- 27. Интересные фактыЦарство драгоценностей на Западе.Иран и Византия
- 28. Интересные фактыЦарство коней на севере.Тюркский каганат.
- 29. Интересные фактыЦарство людей на Востоке.Китай.
- 30. Интересные фактыLittle strokes fell great oaks.Тамшы тама берсе тас жарады.Капля камень точит.
- 31. Интересные фактыFirst come, first served.Ерте тұрған ел озады.Кто рано встает, тому Бог дает
- 32. Дать определение понятийВеликий Шелковый путьархеологияремеслоторговляМежгосударственные отношениякультурагород
- 33. РефлексияКазахстанские степи,и горы.Всё осталось давно позади.Свежий воздух,
- 34. Домашнее задание.Рассказать задание, речь от имени:А) торговца
Цель и задачи:Раскрыть роль Великого Шелкового пути в развитии государств и народов, находившихся на пути его следования. Раскрыть причины быстрого роста и расцвета культуры городов Южного Казахстана и Жетысу, объяснить влияние пути на социально-экономическое положение Казахстана,
Слайд 2Цель и задачи:
Раскрыть роль Великого Шелкового пути в развитии государств и
народов, находившихся на пути его следования.
Раскрыть причины быстрого роста и расцвета культуры городов Южного Казахстана и Жетысу, объяснить влияние пути на социально-экономическое положение Казахстана, на складывание культурных, религиозных международных отношений
Познакомить учащихся с трассами Великого Шелкового пути
Раскрыть причины быстрого роста и расцвета культуры городов Южного Казахстана и Жетысу, объяснить влияние пути на социально-экономическое положение Казахстана, на складывание культурных, религиозных международных отношений
Познакомить учащихся с трассами Великого Шелкового пути
Слайд 3
Изучить и закрепить понятия: «Великий Шелковый путь», «международно-политическое положение», «хозяйство», «культура»,
«религия», «археология»
Воспитывать чувство гражданственности, интерес к истории Родины, развивать творческий интеллект
Развивать творческую активность учащихся, аналитические способности, понимание ценности исторических памятников Великого Шелкового пути
Формировать умение работать с учебником и дополнительной литературой, исторической картой, работать в группе
Воспитывать чувство гражданственности, интерес к истории Родины, развивать творческий интеллект
Развивать творческую активность учащихся, аналитические способности, понимание ценности исторических памятников Великого Шелкового пути
Формировать умение работать с учебником и дополнительной литературой, исторической картой, работать в группе
Слайд 4Там где шли караваны…
Великий Шелковый - восьмое чудо света,
В отличие
от тех чудес, других,
Не создан кем-то был и где-то
Лишь для одной страны и для людей одних.
Не создан кем-то был и где-то
Лишь для одной страны и для людей одних.
Слайд 5Из древности шагнул в средневековье, Европу с Азией связал, По равнинам и
высокогорью,
Где еле полз, а где размашисто шагал.
Слайд 6середина II века до н.э.
История возникновения
китайский император У-Ди
дипломатические связи со странами
13-летнее
путешествие
торговля шелком
Слайд 8
Он к жизни возрождал пустыни,
На трассах строил города.
Семь
тысяч километров и поныне
Нас восхищают как и в те года.
Нас восхищают как и в те года.
Слайд 11Историческое значение Великого Шелкового пути в развитии международных отношений
Укрепление дипломатических
отношений
между странами
Востока и Запада
Востока и Запада
Установление и развитие
торговых связей
между народами
Укрепление международных
и политических отношений и
дипломатических связей
Слайд 12
Формирование Великого Шелкового пути
Великий Шелковый путь- это трансконтинентальный путь древности и
средневековья между Востоком и Западом
Слайд 13
Годы начала функционирования Великого Шелкового пути- во II веке до н.э.
Великий Шелковый путь просуществовал вплоть до XIV в. до открытия морских путей
Слайд 14
Лазуритовый путь
Соединял Среднюю Азию и Средний Восток со Средиземный морем и
Индией
Нефритовый путь
Связывал Восточный Туркестан с Китаем
Степной путь
Шел о т Причерноморья к берегу Дона, в южное Приуралье, Верхний Иртыш
Слайд 15
Крупные города по ВШП
Город на белой реке по словам китайцев.
Испиджаб
Город в
Таласской долине правителя Тюркского каганата кагана Дизабула
Джувикат
Джувикат
Слайд 16
Город купцов
Отрар
Город в котором был монетный двор.
Тараз
По сведениям китайцев это «приятный
городок на границе тюрок с Маверанахром»
Кулан
Кулан
Слайд 18
Серебряный клад из Отрара
Откуда были европейские монеты? Крыма
В виде чего были
сделаны серебряные слитки?
В виде линз и овальных брусочков
В виде линз и овальных брусочков
Слайд 19
Монеты каких туркестанских городов были найдены внутри клада?
Алмалыка, Пулада
Откуда был найденный
в кладе изящный стеклянный графин?
Сирия
Кому принадлежали надписи найденные на бляшке от наборного пояса?
Уйгурам
Сирия
Кому принадлежали надписи найденные на бляшке от наборного пояса?
Уйгурам
Слайд 20
Где был сделан плетенный браслет? В Поволжье
Благодаря кому буддизм проник в
Южный Казахстан и Семиречье в середине I века до н.э.?
Согдийцы, канглы
Согдийцы, канглы
Слайд 22Религии
Какой город упоминается в манихейском сочинении «Священная книга двух основ»?
«Золотой город
Аргу-Талас» – Тараз
Слайд 30Интересные факты
Little strokes fell great oaks.
Тамшы тама берсе тас жарады.
Капля камень
точит.
Слайд 31Интересные факты
First come, first served.
Ерте тұрған ел озады.
Кто рано встает, тому
Бог дает
Слайд 32Дать определение понятий
Великий
Шелковый путь
археология
ремесло
торговля
Межгосударственные
отношения
культура
город
Слайд 33Рефлексия
Казахстанские степи,и горы.
Всё осталось давно позади.
Свежий воздух, пьянящей свободы
Сны из детства
счастливые дни.
Может просто чужими мы стали
А ведь были когда-то близки,
И частицу души там оставив
Мы о ней вспоминая грустим,
И живя этой жизнью другою,
На чужой половине земли.
Плачут души,тоскливо на сердце,
Что мы здесь далеко не свои.
Пролетают года незаметно.
Время лечит от боли,и ран,
Но тебя никогда не забуду.
Мой любимый родной Казахстан!
Может просто чужими мы стали
А ведь были когда-то близки,
И частицу души там оставив
Мы о ней вспоминая грустим,
И живя этой жизнью другою,
На чужой половине земли.
Плачут души,тоскливо на сердце,
Что мы здесь далеко не свои.
Пролетают года незаметно.
Время лечит от боли,и ран,
Но тебя никогда не забуду.
Мой любимый родной Казахстан!
Слайд 34Домашнее задание.
Рассказать задание, речь от имени:
А) торговца ВШП;
Б) ремесленника;
В) воина;
Г) бродячего
музыканта.
В своем рассказе упомянуть название городов и описание своего быта.
В своем рассказе упомянуть название городов и описание своего быта.
