Презентация, доклад на тему Таныстырылым . Деңгейлік бағдарламаның түйінді идеялары

Содержание

Бағдарлама деңгейлері

Слайд 1Педагогикалық шеберлік орталығы

Педагогикалық шеберлік орталығы

Слайд 2Бағдарлама деңгейлері

Бағдарлама деңгейлері

Слайд 3Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?
І деңгей бағдарламасының мазмұны осы мәселені

шешуге бағытталған
Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?І деңгей бағдарламасының мазмұны осы мәселені шешуге бағытталған

Слайд 5Бағдарламаның жеті модулі

Бағдарламаның жеті модулі

Слайд 6 Жұмыс әдістері мен құралдары

Жұмыс әдістері мен құралдары

Слайд 7Бағдарламаның түйінді идеялары
Бағдарлама идеялары
Қазақ ғұламалары
Дональд Шон
Рефлексиялаушы практик
Абай. 15 Қара сөз. «Ел»,

1993 жыл, 35-бет
Жүрекке де айна керек. Күніне бір мәрте, немесе аптасына тым болмаса айына өз-өзіңнен есеп ал... Көкіректе сәулесі жоқтың, көңілде сенімі жоқ
Бағдарламаның түйінді идеяларыБағдарлама идеяларыҚазақ ғұламаларыДональд ШонРефлексиялаушы практикАбай. 15 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 35-бетЖүрекке де айна керек.

Слайд 8Бағдарламаның түйінді идеялары




Абай. 19 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 42-бет
Естілердің сөзін

ескеріп жүрген кісі өзі де есті болады. Сол естілерден естіп-білген жақсы нәрселерді ескерсе, жаман дегеннен сақтанса, сонда іске жарайды, соны адам десе болады.

Выготский
Жақын арадағы даму аймағы (ЖАДА)

Бағдарламаның түйінді идеяларыАбай. 19 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 42-бетЕстілердің сөзін ескеріп жүрген кісі өзі де есті

Слайд 9Бағдарламаның түйінді идеялары
Шульман ілімі
Абай. 17 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 38-бет
Қайрат,

ақыл, жүрек үшеуі өнерлерін айтысып, таласып келіп, ғылымға жүгініпті.
Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек. Ақыл, қайрат, жүректі бірдей ұста, сонда толық боласың елден бөлек.

БАС
Кәсіби түсінік

ҚОЛ
Оқытудың тәжірибиелік дағдылары

ЖҮРЕК
Кәсіби-өнегелілік, тұтастық

Бағдарламаның түйінді идеяларыШульман іліміАбай. 17 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 38-бетҚайрат, ақыл, жүрек үшеуі өнерлерін айтысып, таласып

Слайд 10Бағдарламаның түйінді идеялары
Абай. 7 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 21-бет
Ішсем,

жесем, ұйықтасам – тән құмары, білсем, көрсем, үйренсем – жан құмары

А.Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы

Бағдарламаның түйінді идеяларыАбай. 7 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 21-бет Ішсем, жесем, ұйықтасам – тән құмары, білсем,

Слайд 11Бағдарламаның түйінді идеялары
Абай. 32 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 68-бет
Адамға ғылым-білімді

көбейтуге екі қару керек: бірі пікірлеспек, екіншісі – берік сақтау. Жапырақ та өзді-өзі сыбырласады. Ой артынан ой туар желге мінсең жеткізбес

Александер Робин

Мерсер, Нил Маккей

Диалогтік оқыту

Бағдарламаның түйінді идеяларыАбай. 32 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 68-бетАдамға ғылым-білімді көбейтуге екі қару керек: бірі пікірлеспек,

Слайд 12Бағдарламаның түйінді идеялары
Абай. 2 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 9-бет
Сонда

мен ойлаушы едім: е, құдай-ай бізден басқа халықтың бәрі антұрған, жаман келеді екен, ең тәуірі біз екенбіз деп... Енді қарап тұрсам сарттың екпеген егіні жоқ...
Абайдың қара сөздерінде барлық сатысы бар.

Д.Дьюи
Сын тұрғысынан ойлау

Бағдарламаның түйінді идеяларыАбай. 2 Қара сөз. «Ел», 1993 жыл, 9-бет Сонда мен ойлаушы едім: е, құдай-ай бізден

Слайд 13Бағдарламаның түйінді идеялары






Әл- Фараби
Ұстаздық мінез-құлық нормасы мынадай болуға тиіс: ол тым

қатал да болмауы керек, тым ырыққа да жығыла бермеуі керек. Өйткені аса қаталдық шәкіртті өзіне қарсы қояды, ал тым ырыққа көне беру қадірін кетіреді, берген білімі мен ғылымына шәкірті селқос қарайтын болады.


Чиксентмихайи Михайи


Ағын теориясы


Бағдарламаның түйінді идеяларыӘл- ФарабиҰстаздық мінез-құлық нормасы мынадай болуға тиіс: ол тым қатал да болмауы керек, тым ырыққа

Слайд 14Бағдарламаның түйінді идеялары
Джин Раддок
«Оқушы үні» жобасы.
Оқушы пікірін ескере отырып оқуды

жақсарту


Қ. Мырзалиев
Баланың тентектігін қойдырам деп, қайсарлығын өлтіріп ала көрме.

Бағдарламаның түйінді идеяларыДжин Раддок «Оқушы үні» жобасы.Оқушы пікірін ескере отырып оқуды жақсарту Қ. Мырзалиев Баланың тентектігін қойдырам

Слайд 15
Тарихшы – өткенге қарайды,

Саясаткер – бүгінді саралайды,

Мұғалім – болашақты болжайды.



Тарихшы – өткенге қарайды,Саясаткер – бүгінді саралайды, Мұғалім – болашақты болжайды.

Слайд 16Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть