- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Становление исторического сознания школьников в современных социокультурных условиях
Содержание
- 1. Становление исторического сознания школьников в современных социокультурных условиях
- 2. Историческое сознание – это особая форма освоения
- 3. Уровни исторического сознания
- 4. Историческое сознание старшеклассниковшколагосударствосемьясредства массовой информациипрочитанная литературасверстники
- 5. Роль школы в становлении исторического сознания современного
- 6. Слайд 6
Историческое сознание – это особая форма освоения действительности, характеризующаяся способностью человека к самоопределению в историческом времени и социальном пространстве
Слайд 1Становление исторического сознания школьников в современных социогуманитарных условиях
Буравцова Валентина Николаевна
Слайд 2Историческое сознание –
это особая форма освоения действительности, характеризующаяся способностью человека
к самоопределению в историческом времени и социальном пространстве
Слайд 4Историческое сознание
старшеклассников
школа
государство
семья
средства
массовой
информации
прочитанная
литература
сверстники
Слайд 5Роль школы в становлении исторического сознания современного старшеклассника:
-Актуализация исторических представлений, усвоенных
в семье.
- Включение в учебно-исследовательскую деятельность.
- Освоение научной исторической терминологии.
- Обеспечение условий для эмоционально-ценностного осмысления прошлого на более сложной эмпирической базе.
- Вовлечение в краеведческую работу.
- Включение в учебно-исследовательскую деятельность.
- Освоение научной исторической терминологии.
- Обеспечение условий для эмоционально-ценностного осмысления прошлого на более сложной эмпирической базе.
- Вовлечение в краеведческую работу.
