«Сказки «Тысячи и одной ночи» как исторический источник».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сказки Тысячи и одной ночи История средних веков, 6 класс
Содержание
- 1. Сказки Тысячи и одной ночи История средних веков, 6 класс
- 2. Существует много способов изучать историю. Одним из
- 3. Народы Востока постоянно переселялись, смешивались, вытесняли друг
- 4. Это территории от Инда до Пириней, от Кавказских гор до Южных границ Сахары.
- 5. Фольклор народов Востока – это его историческая память, потерять которую, значит умереть.
- 6. Сказка – хранилище исторической памяти, мировоззрения, т.е. национального характера. К народам Востока относятся арабы, персы, индусы.
- 7. Большинство героев сказки – мужчины. Социальные типажи: купцы, ремесленники, султаны, путешественники.
- 8. Герой в сказке меняет своё социальное положение.
- 9. Чаще остальных в сказке встречаются купцы. Это
- 10. Простой житель Халифата был не защищён. Законы
- 11. Стыд – черта мусульманской морали. Случай играет
- 12. Безбрачие – тяжкий грех. Женщин избыток, мужчин
- 13. Хотя крестьяне занимали на Востоке низкое общественное
- 14. Слайд 14
Существует много способов изучать историю. Одним из них является национальный фольклор. Так, например, сказку «Тысяча и одна ночь» можно рассматривать в качестве исторического источника о развитии Востока.
Слайд 1«Сказки «Тысячи и одной ночи» как исторический источник».
Выполнила работу: Осипова Анастасия
Ученица
6 Г класса
Слайд 2Существует много способов изучать историю. Одним из них является национальный фольклор.
Так, например, сказку «Тысяча и одна ночь» можно рассматривать в качестве исторического источника о развитии Востока.
Слайд 3Народы Востока постоянно переселялись, смешивались, вытесняли друг друга. В сказке наиболее
подробно рассматривается Арабский Халифат во время его рассвета.
Слайд 6Сказка – хранилище исторической памяти, мировоззрения, т.е. национального характера. К народам
Востока относятся арабы, персы, индусы.
Слайд 7Большинство героев сказки – мужчины. Социальные типажи: купцы, ремесленники, султаны, путешественники.
Слайд 8Герой в сказке меняет своё социальное положение. Например, Аладдин из сына
портного становится зятем султана, Али-Баба из дровосека превращается в купца.
Слайд 9Чаще остальных в сказке встречаются купцы. Это доказывает, что на Востоке
большая роль отводилась торговле. Например, город Мекка – крупный торговый город того времени.
Слайд 10Простой житель Халифата был не защищён. Законы того времени оправдывали любой
произвол властей. Вот почему на Востоке часты были социальные восстания.
Слайд 11Стыд – черта мусульманской морали. Случай играет большую роль в жизни
главного героя, а значит на Востоке верили в судьбу, в волю всемогущего Аллаха.
Слайд 12Безбрачие – тяжкий грех. Женщин избыток, мужчин недостаток, отсюда многожёнство. Неравноправие
мужчин и женщин. Считается, что «рай только под ногами матерей». Поощряется многодетность. Намеренная бездетность – грех.
Слайд 13Хотя крестьяне занимали на Востоке низкое общественное положение, главный герой, всё
таки богатый, а значит отношение к богатству спокойное.
