Презентация, доклад на тему Роль музея образовательного учреждения в учебно-воспитательном процессе

казенное общеобразовательное учреждение
Новопавшинская основная общеобразовательная школа
МО Дубенский район

ПРОЦЕСС
2.1. Тематика экскурсий
2.2. Пешеходные экскурсии
3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МУЗЕЯ
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
5. НАГРАДЫ
6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

котором образование и воспитание строятся на основе подлинных музейных предметов.
Ведущее средство образовательно-воспитательного воздействия – экспозиция.
Задачи музея перед образовательным учреждением:
- повышение уровня образованности учащихся;
- расширение их кругозора;
- развитие познавательных интересов;
- формирование активной жизненной позиции и высокой нравственности.
Цели работы:
1. раскрыть роль музея образовательного учреждения в обучении и воспитании школьников;
2. пропаганда музейной деятельности.

села Новое Павшино»
Свидетельство №8277
Профиль музея – исторический широкого профиля.
Тип музея – комплексный
Жанр музея – класс-музей
Руководитель музея – заслуженный учитель РФ Шемелёв Юрий Иванович

истории коллективизации
5. Наш край в годы Великой Отечественной войны
6. Из истории развития образования
7. Вспомогательные исторические дисциплины: нумизматика, бонистика, сфрагистика, фалеристика

История святых мест.

7. Военное краеведение.
8. История городов, сёл, деревень.
9. Родословная.
10. История народного образования.
11. Музейная деятельность.
12. Археология.
13. Экономика.
14. Естественно-географическое краеведение.

привлекательность в значительной мере обусловлена возможностью знакомства с неизвестными ранее предметами и явлениями.
Музей – источник расширения, дополнения и углубления знаний.
В музее знания о событиях и явлениях подкрепляются впечатлениями о предметах, документирующих эти события и явления.

Великой Отечественной войны.
3. Музейный предмет рассказывает.
4. Чаепитие по-тульски.
5. Детские коммунистические организации в советской школе.
6. Жизнь и быт крестьян в ХIХ в.
7. Вспомогательные исторические дисциплины рассказывают.

8. Семейство пишущих.
8.1. Сколько весит ваше имя.
8.2. Перо из левого крыла.
8.3. Шаром покати.
8.4. Приятель Гумми.
8.5. Пишущая нога – друг школьника.
8.6. Как появились книги.
9. Наши славные земляки. Демидовы начинались в Павшине.
10. Как возникли колхозы.
11. Наша школа.
12. Развитие образования в нашем крае
13. Наш край в древности. И был город Спаш.

некрополь.
4. Святые источники нашего края.
5. По следам войны.
6. Моя малая родина – село Павшино.
6.1. Маршрут №1. Возникновение села. Центр – главная улица.
6.2. Маршрут №2. К святому иконы Тихвинской Божьей Матери.
6.3. Маршрут №3. Новопавшинский некрополь.
6.4. Маршрут №4. По улицам Старого Павшина. Колокольня Крестовоздвиженской церкви – ГЭС – Старопавшинский некрополь – улица Верхнеупская.
6.5. Маршрут №5. К «Доброму колодцу».

музей является значимой и воспитывающей средой.

– именно это главное, а не вовсе умение детей ориентироваться в музейных залах.
Приход в музей расширяет кругозор школьника, их знания по истории, а это в свою очередь способствует формированию гражданско-патриотических чувств.

музей конкретной тематики» (свидетельство Департамента образов. Тульской области) .
2005 г. – Грамота Департамента образования Тульской области «Победителю областного конкурса на лучший музей Боевой славы, посвящённого 60-летию Победы».
2015 г. – Диплом Министерства образования Тульской области за 2-е место в областном смотре-конкурсе музеев, посвящённого 70-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне.
2016 г. – Благодарность ИПК и ППРО ТО за участие в областном конкурсе на лучшую презентацию музея ОУ.

[Текст] / Ю.И. Шемелёв // Сборник «Музейная педагогика как средство воспитания: из опыта работы», Аквариус, Тула, 2016. – вып.4. – С. 28-30.
2. Шемелёв, Ю.И. Исследовательская деятельность школьников при изучении родного края: организация и формы работы, проблемы, значение [Текст] / Ю.И. Шемелёв // Сборник «Современные технологии преподавания истории и обществоведения (из опыта работы учителей Тульской области), Тула, ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2011. – С. 52-66.