Презентация, доклад на тему Разработка урока по истории на тему Модернизация: триумф или трагедия (11 класс)

Невиданные мятежи.   
(А. Блок.)

1929 год

30 декабря 1922 года – образование СССР

большевиков;
б) постепенный переход к буржуазному государству;
в) отказ большевиков от власти.
2. Найдите черты нэпа и черты «военного коммунизма:
а) продразвёрстка;
б) отмена платы за коммунальные услуги;
в) свобода торговли;
г) всеобщая трудовая повинность;
д) национализация промышленности;
е) денационализация части промышленных предприятий;
ж) введение хозрасчёта;
з) замена продразвёрстки продналогом;
и) создание концессий
3. Твёрдый натуральный налог с крестьянского хозяйства, установленный государством и объявляемый перед посевной кампанией, называется:
а) продразвёрстка;
б) продналог,
в) сельскохозяйственная аренда.

4. Денационализация – это:
а) процесс передачи частной собственности государству;
б) процесс передачи ранее национализированных предприятий в частную собственность;
в) процесс постепенного введения свободы торговли.
5. Переход государственных предприятий на самоокупаемость и самофинансирование – это:
а) хозрасчёт;
б) кооперация;
в) главк.
6. Найдите лишнюю среди характерных черт нэпа:
а) отмена трудовой повинности;
б) развитие кооперации;
в) введение хозрасчёта;
г) создание продотрядов;
д) свобода торговли;
е) создание концессий.
 

большевиков;
б) постепенный переход к буржуазному государству;
в) отказ большевиков от власти.
2. Найдите черты нэпа и черты «военного коммунизма:
а) продразвёрстка;
б) отмена платы за коммунальные услуги;
в) свобода торговли;
г) всеобщая трудовая повинность;
д) национализация промышленности;
е) денационализация части промышленных предприятий;
ж) введение хозрасчёта;
з) замена продразвёрстки продналогом;
и) создание концессий
3. Твёрдый натуральный налог с крестьянского хозяйства, установленный государством и объявляемый перед посевной кампанией, называется:
а) продразвёрстка;
б) продналог,
в) сельскохозяйственная аренда.






4. Денационализация – это:
а) процесс передачи частной собственности государству;
б) процесс передачи ранее национализированных предприятий в частную собственность;
в) процесс постепенного введения свободы торговли.
5. Переход государственных предприятий на самоокупаемость и самофинансирование – это:
а) хозрасчёт;
б) кооперация;
в) главк.
6. Найдите лишнюю среди характерных черт нэпа:
а) отмена трудовой повинности;
б) развитие кооперации;
в) введение хозрасчёта;
г) создание продотрядов;
д) свобода торговли;
е) создание концессий.
 
14-13 = 5
12-10 = 4
9-7 = 3

СССР - 160 млн. чел.
- сельские жители -81 - 82%
- крестьяне и члены их семей - 75%
- рабочие и члены их семей -11-12%
в промышленности к 1928 году производилось до 25% национального дохода, а в сельском хозяйстве – до 50%.

2. В 1928 году вся страна за день выпускала 2 грузовика, 3 трактора. За рубежом закупали около четверти текстильного оборудования, более половины паровых турбин, почти 70% металлорежущих станков.

3. СССР по производству промышленной продукции на душу населения отставал от передовых стран в 5-30 раз.

или как полный провал?

методы и итоги модернизации

промышленность,
рынок конкурентных товаров,
гражданское общество,
правовое государство,
доступность образования,
повышение качества жизни,
популяризация прав и свобод человека.

не пробежим за 10 лет путь, на который другие страны затратили 50-100 лет, нас сомкнут!»

1929 год – год «Великого перелома»:
XVI съезд партии –
1 пятилетний план

к индустриальному.

Коллективизация – массовое создание коллективных хозяйств, сопровождающийся ликвидацией единоличных хозяйств.

«Культурная революция» - комплекс мероприятий, направленных на коренную перестройку культурной и идеологической жизни общества.

основном сельское.
4. Есть карательный аппарат – органы государственной безопасности
(ОГПУ – НКВД)
5. Есть общегосударственная идея – коммунизм.

Задание:
Построить крупнейшие промышленные объекты и заставить население эффективно работать.

основном сельское.
4. Есть карательный аппарат – органы государственной безопасности
(ОГПУ – НКВД)
5. Есть общегосударственная идея – коммунизм.

Задание:
Построить крупнейшие промышленные объекты и заставить население эффективно работать.



Ответ:
Жёсткая дисциплина
Создание образа врага (враги народа)
Энтузиазм населения, вооружённого идеей.
4. Социалистическое соревнование.
5. Завышение показателей.

(3 лошади)
Домашний скот (коровы, козы, овцы, куры)
Зерновой фонд
Сельскохозяйственная техника (сеялки, веялки, молотилки)
Крепкая усадьба (жилой дом, хозяйственные постройки)
Орудия сельхоз труда (косы, грабли и пр.)
Огород





?
5 десятин пахотной земли
5 десятин целинной земли (не обработанной)
Покосы и выпасы
Одна лошадь
Домашний скот (куры, овцы и корова с телёнком)
Орудия труда (косы, грабли, мотыги и пр.)
Усадьба средних размеров (дом и не большие хозяйственные постройки)
Огород






?
1 десятина пахотной земли
6 десятин заброшенной земли
Орудия труда (косы, грабли, мотыги и пр.)
Домашний скот (куры, овцы)
Небольшая усадьба (дом и пара сараев)
Огород











?
Огород
Куры
Дом с сараем
Рабочие руки
Заброшенная и заросшая сорняком земля

скот (3 лошади)
Домашний скот (коровы, козы, овцы, куры)
Зерновой фонд
Сельскохозяйственная техника (сеялки, веялки, молотилки)
Крепкая усадьба (жилой дом, хозяйственные постройки)
Орудия сельхоз труда (косы, грабли и пр.)
Огород





«середняки»
5 десятин пахотной земли
5 десятин целинной земли (не обработанной)
Покосы и выпасы
Одна лошадь
Домашний скот (куры, овцы и корова с телёнком)
Орудия труда (косы, грабли, мотыги и пр.)
Усадьба средних размеров (дом и не большие хозяйственные постройки)
Огород






«бедняки»
1 десятина пахотной земли
6 десятин заброшенной земли
Орудия труда (косы, грабли, мотыги и пр.)
Домашний скот (куры, овцы)
Небольшая усадьба (дом и пара сараев)
Огород











«батраки»
Огород
Куры
Дом с сараем
Рабочие руки
Заброшенная и заросшая сорняком земля

и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.

«перекачивать» средства из села в город на нужды индустриализации?

Принципы создания колхозов
Земля – общая, колхозная.
Тягловый и домашний скот отправляется на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.

«перекачивать» средства из села в город на нужды индустриализации?



Обязать крестьян сдавать продукцию государству.
Дать план сдачи продукции.
Установим цену закупки (заниженную)
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)

Принципы создания колхозов
Земля – общая, колхозная.
Тягловый и домашний скот отправляется на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.

«перекачивать» средства из села в город на нужды индустриализации?

Обязать крестьян сдавать продукцию государству.
Дать план сдачи продукции.
Установим цену закупки (заниженную)
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)

Как либо поможем колхозу?

Принципы создания колхозов
Земля – общая, колхозная.
Тягловый и домашний скот отправляется на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.

«перекачивать» средства из села в город на нужды индустриализации?

Обязать крестьян сдавать продукцию государству.
Дать план сдачи продукции.
Установим цену закупки (заниженную)
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)

Как либо поможем колхозу?
Дадим ссуду.
Поможем техникой (МТС)
Спишем долги.

Принципы создания колхозов
Земля – общая, колхозная.
Тягловый и домашний скот отправляется на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.

«перекачивать» средства из села в город на нужды индустриализации?

Обязать крестьян сдавать продукцию государству.
Дать план сдачи продукции.
Установим цену закупки (заниженную)
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)
Привлечение рабочей силы

Как либо поможем колхозу?
Дадим ссуду.
Поможем техникой (МТС)
Спишем долги.

Принципы создания колхозов
Земля – общая, колхозная.
Тягловый и домашний скот отправляется на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.
Оплата по трудодням.

«перекачивать» средства из села в город на нужды индустриализации?

Обязать крестьян сдавать продукцию государству.
Дать план сдачи продукции.
Установим цену закупки (заниженную)
Государство продаёт сельхоз продукцию по завышенным ценам («ножницы цен»)
Привлечение рабочей силы

Как либо поможем колхозу?
Дадим ссуду.
Поможем техникой (МТС)
Спишем долги.

Принципы создания колхозов
Земля – общая, колхозная.
Тягловый и домашний скот отправляется на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общую собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.
Оплата по трудодням.
Отобрать паспорта .

на колхозную ферму и конюшню.
Орудия труда и инвентарь переходит в общественную собственность.
Запасы зерна переходят в общественный фонд.
В колхозе трудимся сообща и на равных условиях.
Оплата по трудодням.
Отобрать паспорта.

креп­кое хозяйство, объ­яв­лен­ных кулаками, в отдалённые рай­о­ны СССР с пе­ре­да­чей их хо­зяйств со­зда­ва­е­мым колхозам, про­во­див­ше­е­ся в 1929–1933 гг. в рам­ках общей по­ли­ти­ки кол­лек­ти­ви­за­ции и ин­ду­стри­а­ли­за­ции на­род­но­го хо­зяй­ства СССР.

к событиям и явлениям периода сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР.

1) колхоз
2) трудодень
3) раскулачивание
4) выкупные платежи
5) карточная система
6) комбеды

условиях закрытой экономики («за железным занавесом»)
б) На основе общегосударственного плана
в) На основе рыночной экономики, при господстве товарно-денежных отношений
г) Преимущественно в легкой промышленности д) В условиях стихийного развития производства

- 3

Других отметок быть не должно!!!

старался, не размышлял,
не пытался формулировать и высказывать своё мнение, с заданиями не справлялся.

Оцени свою работу на уроке:

я активно участвовал в работе на всех этапах урока, думал и размышлял, самостоятельно высказывал своё мнение, отлично справлялся со всеми заданиями.

8

7

6

5

4

3

2

…»