Презентация, доклад на тему Призентация открытого урока для 5 класса Рабство в древнем Риме

рабов, и попытаться ответить на главный вопрос урока: в чем было главное отличие раба от свободного.

Задачи:
-познакомить с источниками рабства, раскрыть картину тяжелейшего положения римских рабов и
-показать всю глубину безнравственности рабства;

доме
Гладиаторские бои– любимое зрелище римлян

поля. Эти орудия бывают трёх видов: говорящие - …, мычащие - быки, немые – повозки, лопаты, плуги».
Вопрос: Как вы думаете, что это за говорящие орудия?









Римский ученный Варрон

Римский ученный Варрон

– это хозяин рабов.

в Древнем Риме? Почему?

Рабство за долги

Дети рабынь

Попавшие в плен к пиратам

военнопленные

Чем занимались рабы в имении?

Выращивали оливки, Плели корзины, верёвки.
виноград

применялся труд рабов? 2. Чем занимались рабы, какую работу выполняли? 3. Каким было отношение к рабам?

2В.
1.В каких условиях землевладелец содержал рабов?
2. Что мог сделать землевладелец с рабом за малейшие провинности?
3.Куда ссылали рабов?

Задание!

1)Подумайте чем могли заниматься рабы в богатом доме?

Убирали помещение
Готовили пищу
Прислуживали за столом
Пели, танцевали, развлекали
Раб-врач
Раб-библиотекарь
Раб-секретарь

зрелищ, гладиаторских игр, в котором места располагались вокруг арены.

и ответьте на вопросы

1Вариант
-Кто такие гладиаторы?
Где проводились гладиаторские игры и кто присутствовал на гладиаторских играх?
2Вариант
-кто и каким способом решали судьбу побежденного гладиатора?
-Подумайте и объясните римскую пословицу: «Сколько рабов, столько врагов».