Есім хан (1598-1628 жж) тұсындағы Қазақ хандығы.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Есім хан ашық сабақ
Содержание
- 1. Есім хан ашық сабақ
- 2. Сілтеме:Қысқа мерзімді жоспар,оқулық. Орта ғасырладағы Қазақстан тарихы 7 «Г» сынып.
- 3. Сабақтың мақсаты: Есім хан тұсындағы Қазақ хандығы туралы мәліметті меңгеру.“Еңсегей бойлы ер есім”
- 4. Сабақтың нәтижесі: 1. Барлығы: Есімнің хандық
- 5. Сабақтың түйінді идеялары: Есім ханның Қазақ хандығын басқаудаға тарихи маңызы.
- 6. Сабақтың барысы: Мұғалімнің іс-әрекетіОқушының іс-әрекетіБағалау.Білім алу-батылдық,Оны толықтыру-даналық,Ал шебер қолдана білу-өнер.
- 7. Ұйымдастыру кезеңі: Ұйымдастыру кезеңі.Сәлемдесу,түгелдеу,тазалыққа мән беру. Ынтымақтастық
- 8. Тоңазытқыш әдісі Оқушылар Қазақ хандығы туралы білгісі келетін сұрақтарын жазу.
- 9. Үй тапсырмасын сұрау Ақылды доп әдісі1.
- 10. Себептері
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Есте сақтау Жадыны дамытуға арналған ойын
- 14. Кезбе тілші“Еңсегей бойлы ер есім”,“Есім ханның ескі
- 15. Де Бононың қалпақтары:мәтінге/суретке/оқуға ықпал етуСары қалпақ-позитив.Қазақ хандығына
- 16. Сауалнама1. Мен бүгін білдім…2. Мені қызықтырды…3. Қиын болды…4. Тапсырмалар орындадым…5. Менің түсінгенім…6. Енді
- 17. Үй тапсырмасы. Оқушыларға хронологиямен жұмыс жасау,
Сілтеме:Қысқа мерзімді жоспар,оқулық. Орта ғасырладағы Қазақстан тарихы 7 «Г» сынып.
Слайд 1№1 “М.Горький атындағы мектеп-гимназия” КММ тарих пәні мұғалімі Абдраманова Алия
Сабақтың тақырыбы:
Слайд 3Сабақтың мақсаты:
Есім хан тұсындағы Қазақ хандығы туралы мәліметті меңгеру.
“Еңсегей бойлы
ер есім”
Слайд 4Сабақтың нәтижесі: 1. Барлығы: Есімнің хандық билікке отырған кездегі ішкі,сыртқы саясатын
біледі.
2. Көпшілігі:
Тұрсын ханның бүлігін түсіндіре алады.
3. Кейбіреулері:
«Есім ханның ескі жолы» заңын басқа заңдармен салыстырып, жіктей біледі.
Слайд 6Сабақтың барысы:
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау.
Білім алу-батылдық,
Оны толықтыру-даналық,
Ал шебер қолдана білу-өнер.
Слайд 7Ұйымдастыру кезеңі:
Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу,түгелдеу,
тазалыққа мән беру. Ынтымақтастық
атмосферасын орнату.
Топқа бөлу
Әке,ана,бала,ұстаз мақал-мәтел
айту.
Топ ережесін сақтау
Тоңазытқыш әдісі
Топ қаншалықты деңгейде Қазақ хандығынан білгісі келетін сұрақтарын жазу.
Топ ережесін сақтау
Тоңазытқыш әдісі
Топ қаншалықты деңгейде Қазақ хандығынан білгісі келетін сұрақтарын жазу.
Слайд 9Үй тапсырмасын сұрау
Ақылды доп әдісі
1. Тәуекел ханмен одақтас елдер.
2. Тәуекелдің
алдына қойған басты мақсаты.
3. Қазақ хандығының құрамына қосылған территориялар.
4 . Оқ ататын қару жіберу қайсы елмен байланысты және неге.
5 .Патша өкіметінің Тәуекелге қойған талаптары.
3. Қазақ хандығының құрамына қосылған территориялар.
4 . Оқ ататын қару жіберу қайсы елмен байланысты және неге.
5 .Патша өкіметінің Тәуекелге қойған талаптары.
Слайд 11
Жаңа тақырып Құс қанаты әдісі
Оқушыларға тақырыпшаларды бөліп беру
№1
топ- Есім ханның ішкі және сыртқы саясаты.
№2 топ-Тұрсын ханның бүлігі.
№3 топ-«Есім ханның ескі жолы»
№4 топ- Қосымша әдебиетпен жұмыс
Әр топтағы оқушылар мәтінмен танысып жеке оқып,жұппен,топпен талқылайды. Осыдан кейін әр топ құс қанатына негізгі өзекті мәліметтерді жазады,тақырыпты түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.
Тақырыпты түсіну деңгейлерін «жапырақ» әдісімен бағалайды,топ басшы топ мүшелерін бағалап отырады.
№2 топ-Тұрсын ханның бүлігі.
№3 топ-«Есім ханның ескі жолы»
№4 топ- Қосымша әдебиетпен жұмыс
Әр топтағы оқушылар мәтінмен танысып жеке оқып,жұппен,топпен талқылайды. Осыдан кейін әр топ құс қанатына негізгі өзекті мәліметтерді жазады,тақырыпты түсіндіру жұмыстарын жүргізеді.
Тақырыпты түсіну деңгейлерін «жапырақ» әдісімен бағалайды,топ басшы топ мүшелерін бағалап отырады.
Слайд 12 Жапырақ түстері
Оқушылар жапырақ түстерін
пайдалана отырып, өздерін бағалайды.
қызыл - түсінбеймін
Сары-ұсынысым бар
жасыл -барлығы түсінікті.
қызыл - түсінбеймін
Сары-ұсынысым бар
жасыл -барлығы түсінікті.
Слайд 14Кезбе тілші
“Еңсегей бойлы ер есім”,
“Есім ханның ескі жолы”.... туралы жаңалықтар бағдарламасын
жасау қажет.
Оқушылар рөлдерге бөлінеді.
Оқушылар рөлдерге бөлінеді.
1 топ
телефон соғылып
жатқанға ұқсатып,тәулік бойы орын алған оқиғалар туралы хабарлайды
2 топ
телестудиядағы диктор,жиынтық ақпарат береді.
3 топ
тілші оқиға орнынан ақпарат ұсынады
4 топ
тілші сұхбат алатын куәгер
Слайд 15Де Бононың қалпақтары:мәтінге/суретке/оқуға ықпал ету
Сары қалпақ-позитив.Қазақ хандығына эссе жазу.
Жасыл қалпақ- креатив
Менде
қандай идея бар. Мыс: көрініс т.б
Қызыл қалпақ-түйсік . Қазақ хандығына өлең шумағын шығару.
Көк қалпақ-шолу. Мен не аша аламын, қосымша мәліметтер айту.
Слайд 16Сауалнама
1. Мен бүгін білдім…
2. Мені қызықтырды…
3. Қиын болды…
4. Тапсырмалар орындадым…
5. Менің түсінгенім…
6. Енді менің қолымнан келеді…
7. Мен көп
нәрсені түсіндім…
8. Мен өзіме көп нәрсе түртіп алдым…
9. Бүгін үйренгенім көп…
10. Менің қолымнан келеді…
11. Көп тапсырманы орындадым…
12. Мен талпынып,тырыстым…
13. Мені таңқалдырды…
14. Өз өміріме ақыл-ой түрттім…
15. Мені жігерлендірді…
8. Мен өзіме көп нәрсе түртіп алдым…
9. Бүгін үйренгенім көп…
10. Менің қолымнан келеді…
11. Көп тапсырманы орындадым…
12. Мен талпынып,тырыстым…
13. Мені таңқалдырды…
14. Өз өміріме ақыл-ой түрттім…
15. Мені жігерлендірді…
Слайд 17 Үй тапсырмасы.
Оқушыларға хронологиямен жұмыс жасау, Тәуке хан туралы мәліметтер жинастыру
тапсырмасы беріледі.
Картамен жұмыс (көрші елдер,сауда байланысы,көтрілістердің болған жерлері)
Картамен жұмыс (көрші елдер,сауда байланысы,көтрілістердің болған жерлері)
