Презентация, доклад на тему Применение синквейна на уроках гуманитарного цикла

догм, развивающееся путем наложения новой информации на личный жизненный опыт.

процессу.
Возрастание мыслительных возможностей обучающихся, гибкость мышления.
Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими.
Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека
Развитие умения анализировать полученную информацию.

и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»;

Синквейн - это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами.

Крэпси, опиравшаяся на знакомство с японскими силлабическими миниатюрами хайку и танка.

идею.
2 строка – два прилагательных, описывающие основную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза из четырех слов, в которой отражается мнение к теме или предмету разговора.
5 строка – «смысловой синоним», вывод, итог, обычно существительное, отражающее сущность темы.

не понять.
Отечество.

целую цивилизацию.
Преступник.

используется.
Флаг – это наше лицо.
Стяг.

Цивилизация.
Глобальная, духовная.
Определяет, выражает, развивает.
Система культурно-исторического процесса.
Развитие.

автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать вывод и правильно их формулировать.
Является средством межпредметной интеграции.
На уроках можно использовать как средство для проверки понятийного аппарата, на стадии рефлексии на любом уроке или его этапе.

информацию.
Сравнивать исторические явления и объекты, при этом самостоятельно выявлять признаки или линии сравнения.
Выявлять проблемы содержащиеся в тексте, выявлять возможные пути решения, вести поиск необходимых сведений, используя различные источники.
Определять свое отношение к изучаемой проблеме.