взятие, насильственное ,военной силы, в результате, верховной ,заговора, с использованием.
2.______ - учреждение, высшее, в России 1726-1730 гг., государственное, Анной Иоанновной, а распущенный, созданный Екатериной I.
3.__________ - монарха, пользующийся, придворный, благосклонностью, привилегии, от него, получающий.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад закрепление по теме: Эпоха дворцовых переворотов.
Содержание
- 1. Презентация закрепление по теме: Эпоха дворцовых переворотов.
- 2. 1. Дворцовый переворот – насильственное взятие верховной
- 3. «ДА – НЕТ» 1.Анна Иоанновна, царствовала до
- 4. 1.Анна Иоанновна, царствовала до Екатерины I? (НЕТ)2.Елизавета
- 5. Тест:1. Главная движущая сила дворцовых переворотов?а) духовенствоб)
- 6. Тест:1. Главная движущая сила дворцовых переворотов?а) духовенствоб)
- 7. Рефлексия: Продолжите, предложение. 1.Я сегодня узнал(а) на
1. Дворцовый переворот – насильственное взятие верховной власти с использованием военной силы в результате заговора.2.Верховный тайный совет - высшее государственное учреждение в России 1726-1730 гг., созданный Екатериной I, а распущенный Анной Иоанновной.3.Фаворит - придворный, пользующийся благосклонностью
Слайд 1Закрепление.
Задание «Собери конструктор», необходимо собрать предложение и предположить термин.
1.______ - власти,
Слайд 21. Дворцовый переворот – насильственное взятие верховной власти с использованием военной
силы в результате заговора.
2.Верховный тайный совет - высшее государственное учреждение в России 1726-1730 гг., созданный Екатериной I, а распущенный Анной Иоанновной.
3.Фаворит - придворный, пользующийся благосклонностью монарха, получающий от него привилегии.
2.Верховный тайный совет - высшее государственное учреждение в России 1726-1730 гг., созданный Екатериной I, а распущенный Анной Иоанновной.
3.Фаворит - придворный, пользующийся благосклонностью монарха, получающий от него привилегии.
Слайд 3«ДА – НЕТ»
1.Анна Иоанновна, царствовала до Екатерины I?
2.Елизавета была
дочерью Петра I?
3.Иоанн VI Антонович и Анна Леопольдовна -соправители?
4.Петр II был братом Петра I?
5.Эпоха дворцовых переворотов длилась 37 лет?
6.Петр III царствовал 34 года?
7.Главной причиной «переворотов» был Указ о престолонаследии?
3.Иоанн VI Антонович и Анна Леопольдовна -соправители?
4.Петр II был братом Петра I?
5.Эпоха дворцовых переворотов длилась 37 лет?
6.Петр III царствовал 34 года?
7.Главной причиной «переворотов» был Указ о престолонаследии?
Слайд 41.Анна Иоанновна, царствовала до Екатерины I? (НЕТ)
2.Елизавета была дочерью Петра I?
(ДА)
3.Иоанн VI Антонович и Анна Леопольдовна -соправители? (ДА)
4.Петр II был братом Петра I? (НЕТ)
5.Эпоха дворцовых переворотов длилась 37 лет? (ДА)
6.Петр III царствовал 34 года? (НЕТ)
7.Главной причиной «переворотов» был Указ о престолонаследии? (ДА)
3.Иоанн VI Антонович и Анна Леопольдовна -соправители? (ДА)
4.Петр II был братом Петра I? (НЕТ)
5.Эпоха дворцовых переворотов длилась 37 лет? (ДА)
6.Петр III царствовал 34 года? (НЕТ)
7.Главной причиной «переворотов» был Указ о престолонаследии? (ДА)
Слайд 5Тест:
1. Главная движущая сила дворцовых переворотов?
а) духовенство
б) крестьянство
в) гвардия
2. Лицо, руководящее
государством в случае малолетства или болезни монарха?
а) верховник
б) регент
в) рекрут
3. Фаворитом при Екатерине I был?
а) Меншиков
б) Бирон
в) Разумовский
4. Члены Верховного тайного совета предложили Анне Иоанновне?
а) установить патриаршество
б) установить регентство
в) подписать кондиции
5. Государственное устройство, при котором власть государя не ограниченна?
а) республика
б) абсолютная монархия
в) парламент
а) верховник
б) регент
в) рекрут
3. Фаворитом при Екатерине I был?
а) Меншиков
б) Бирон
в) Разумовский
4. Члены Верховного тайного совета предложили Анне Иоанновне?
а) установить патриаршество
б) установить регентство
в) подписать кондиции
5. Государственное устройство, при котором власть государя не ограниченна?
а) республика
б) абсолютная монархия
в) парламент
Слайд 6Тест:
1. Главная движущая сила дворцовых переворотов?
а) духовенство
б) крестьянство
в) гвардия
2. Лицо, руководящее
государством в случае малолетства или болезни монарха?
а) верховник
б) регент
в) рекрут
3. Фаворитом при Екатерине I был?
а) Меншиков
б) Бирон
в) Разумовский
4. Члены Верховного тайного совета предложили Анне Иоанновне?
а) установить патриаршество
б) установить регентство
в) подписать кондиции
5. Государственное устройство, при котором власть государя не ограниченна?
а) республика
б) абсолютная монархия
в) парламент
а) верховник
б) регент
в) рекрут
3. Фаворитом при Екатерине I был?
а) Меншиков
б) Бирон
в) Разумовский
4. Члены Верховного тайного совета предложили Анне Иоанновне?
а) установить патриаршество
б) установить регентство
в) подписать кондиции
5. Государственное устройство, при котором власть государя не ограниченна?
а) республика
б) абсолютная монархия
в) парламент
Слайд 7Рефлексия: Продолжите, предложение.
1.Я сегодня узнал(а) на уроке то, что...
2.Мне запомнилось
больше всего…
3.Затруднение у меня вызвал(и) вопрос(ы)… 4.Полученные знания мне пригодятся в жизни…
5. Сегодня я был(а) собою доволен(льна)/ не доволен(льна) потому, что …
6.Мое настроение…
3.Затруднение у меня вызвал(и) вопрос(ы)… 4.Полученные знания мне пригодятся в жизни…
5. Сегодня я был(а) собою доволен(льна)/ не доволен(льна) потому, что …
6.Мое настроение…
