История 11 класс
Гудзишевская Н.В.
МБОУ СШ №1
Г.Вилючинск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока истории Страны Азии в начале ХХ века
Содержание
- 1. Презентация урока истории Страны Азии в начале ХХ века
- 2. План: Общая характеристика восточных обществ.Кризис восточной(традиционной) цивилизации.Национально-освободительные движения в Азии.
- 3. Задачи урока:Дать характеристику развитию стран третьего эшелона
- 4. Познавательная проблема для учащихся:Каковы роль и место стран Азии в мире к началу ХХ века?
- 5. 1. Общая характеристика восточных обществ.
- 6. Традиционализм Китая: принцип государства – большой семьи,
- 7. Традиционализм Индии: кастовая система с четким закреплением
- 8. Традиционализм исламского мира: особая роль исламской религии,
- 9. Признаки кризиса традиционного общества: превращение стран Востока
- 10. Положительные явления: вовлечение в общемировую систему экономических,
- 11. 3. Национально-освободительные движения в Азии. В
- 12. Течения в национально-освободительном движенииВостока.Либерально-реформистскоеРеволюционно –демократическое
- 13. Д\задание:§ 7
План: Общая характеристика восточных обществ.Кризис восточной(традиционной) цивилизации.Национально-освободительные движения в Азии.
Слайд 1Мир в первой половине ХХ в. Тема урока: Страны Азии в начале
ХХ века.
Слайд 2План:
Общая характеристика восточных обществ.
Кризис восточной(традиционной) цивилизации.
Национально-освободительные движения в Азии.
Слайд 3Задачи урока:
Дать характеристику развитию стран третьего эшелона капиталистического развития;
Выявить специфику развития
стран Азии, определить их место в формирующейся системе мирового хозяйства.
Развивать навыки самостоятельного анализа, систематизации и обобщения исторического материала.
Развивать навыки самостоятельного анализа, систематизации и обобщения исторического материала.
Слайд 51. Общая характеристика восточных обществ.
Общая характеристика стран Востока
в начале ХХ в. включает прежде всего сохранение традиционных укладов в жизни этих обществ. Восточный(традиционный) мир можно разделить на три больших части, в которых эти уклады имели свои особенности.
Слайд 6Традиционализм Китая:
принцип государства –
большой семьи,
строгая субординация
в
обществе снизу
доверху,
обожествление императора,
культ предков,
неизменность установленных
Обычаев и образа жизни,
сильные позиции
провинциальной феодальной
знати
доверху,
обожествление императора,
культ предков,
неизменность установленных
Обычаев и образа жизни,
сильные позиции
провинциальной феодальной
знати
Слайд 7Традиционализм Индии:
кастовая система с четким
закреплением и
наследованием социальных
ролей
преобладание натурального
хозяйства на базе общинного
землепользования,
религия, считающая
достоинством человека
непротивление невзгодам,
аскетизм
хозяйства на базе общинного
землепользования,
религия, считающая
достоинством человека
непротивление невзгодам,
аскетизм
Британский колонизатор в Индии. Гравюра. XVIIIв.
Слайд 8Традиционализм
исламского мира:
особая роль исламской
религии,
жесткая регламентация
всех сторон
жизни
религиозными нормами,
недоверие к неверным
религиозными нормами,
недоверие к неверным
К началу ХХ века все страны восточного мира стали объектом колониальной экспансии стран Запада, насильно включались в систему мирового капитализма.
Слайд 9Признаки кризиса традиционного общества:
превращение стран Востока в сырьевые придатки метрополий;
зависимость от иностранного капитала;
сохранение пережитков прошлого;
монокультурный характер хозяйства;
низкий уровень развития национальной промышленности.
? Можно ли найти положительные явления в жизни традиционных стран в начале ХХв?
сохранение пережитков прошлого;
монокультурный характер хозяйства;
низкий уровень развития национальной промышленности.
? Можно ли найти положительные явления в жизни традиционных стран в начале ХХв?
2. Кризис восточной(традиционной)
цивилизации.
Слайд 10Положительные явления:
вовлечение в общемировую систему экономических, политических и культурных связей;
развитие экономики;
прогрессивные изменения быта населения;
просвещение неевропейских народов;
создание национальной интеллигенции в итоге обучения в Европе и Америке.
прогрессивные изменения быта населения;
просвещение неевропейских народов;
создание национальной интеллигенции в итоге обучения в Европе и Америке.
Слайд 113. Национально-освободительные движения в Азии.
В начале ХХ в. восточные
страны встали на перепутье. Время застоя кончилось, главным вопросом стал поиск путей модернизации с целью преодоления отсталости. В национально-освободительной борьбе против иностранного капитала и феодальных пережитков приняли участие крестьяне, зарождающийся пролетариат, торговая буржуазия, ремесленники, мелкая буржуазия, бедные горожане. Идеологами движения стала национальная интеллигенция, которая вначале вела просветительскую деятельность, а затем возглавила антиколониальное и антифеодальное движения. В нем определились два основных течения.
Слайд 12Течения в национально-
освободительном движении
Востока.
Либерально-
реформистское
Революционно –
демократическое
