учителя истории и обществознания МОУ Лицея № 1 Красноармейского района Волгограда 2015-2016 учебный год )
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектная деятельность на уроках истории (из опыта работы)
Содержание
- 1. Презентация Проектная деятельность на уроках истории (из опыта работы)
- 2. На данном этапе работы по этой технологии
- 3. Практический результат проекта: воссоздание образа жизни первых
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Подпроекты:«Я встретил вас…»«Происхождение и значение имени»«Традиции моей
- 12. Начато составление справочника выражений появившихся в прошлом
- 13. Подпроекты:«Египетская армия»«Мода Древнего Египта»«Загадки пирамид»«Достижения медицины»«Кошки в
- 14. Подготовили ученицы 5 «а» класса МОУ Лицея №1 Беднева Ирина, юрасова иннаМода древнего Eгипта
- 15. Боги Древнего ЕгиптаРаботу выполнили ученицы 5
- 16. Проекты-презентации:«Моё хобби»«Профессии моих родителей»«Виртуальная экскурсия - Город на канале» Коллажи:«Права ребенка»«Дружба»«Нарядим ёлку»Проекты
- 17. Подготовка проекта «Виртуальная экскурсия: Город на канале»
- 18. II место – «Моя Армения», Князян Анна
- 19. «Интервью» с прадедомПодготовила:ученица 5а классаМОУ Лицея №1Торочкина Яна
- 20. Цели проекта: знакомство с историей жизни
- 21. Военные годы И.И. Торочкина Во время войны
- 22. Слайд 22
- 23. Путешествие в АрмениюПодготовила :
- 24. Гавар
- 25. Эчмиадзинский собор
- 26. Исторический квест
- 27. Основные цели:Формирование прочных знаний по истории родного
- 28. Проведение игры.- Игра проводилась в 5 этапов
- 29. Пример задания:1 этап. Библиотека (место получения нужно
- 30. 3 этап. «Наши земляки – герои Сталинградской
- 31. I место – 5А классII место – 5Г классIII место – 5В классИтоги квеста
На данном этапе работы по этой технологии - это прежде всего развитие познавательного интереса к предмету. Учащиеся познают азы приемов исследования, учатся аргументировать свою точку зрения, свои выводы, у школьников воспитываются такие качества, как самостоятельность, инициативность,
Слайд 2На данном этапе работы по этой технологии - это прежде всего
развитие познавательного интереса к предмету. Учащиеся познают азы приемов исследования, учатся аргументировать свою точку зрения, свои выводы, у школьников воспитываются такие качества, как самостоятельность, инициативность, креативность, ответственность.
Цель проектной деятельности
Слайд 3Практический результат проекта: воссоздание образа жизни первых людей, создание скульптур доисторических
животных, макетов пещеры, орудий труда, одежды, вещей и украшений первобытных людей.
Проект «Первобытные люди»
Слайд 11Подпроекты:
«Я встретил вас…»
«Происхождение и значение имени»
«Традиции моей семьи»
«Семейные реликвии»
«Загляни в семейный
альбом»
Проект
«Всему начало – отчий дом»
Слайд 12 Начато составление справочника выражений появившихся в прошлом и применяющихся в наше
время.
Выражение
Его происхождение и значение
Страна, народ, время появления
Современное значение
Выражение
Его происхождение и значение
Страна, народ, время появления
Современное значение
Проект «Из глубины веков»
Слайд 13Подпроекты:
«Египетская армия»
«Мода Древнего Египта»
«Загадки пирамид»
«Достижения медицины»
«Кошки в жизни египтян»
«Египетские экспонаты
в наших музеях»
«Как правильно рисовать по-египетски»
«Как правильно рисовать по-египетски»
Проект «Древний Египет»
Слайд 14Подготовили ученицы 5 «а» класса МОУ Лицея №1 Беднева Ирина, юрасова
инна
Мода древнего Eгипта
Слайд 15Боги
Древнего Египта
Работу выполнили ученицы 5 а класса Ожередова Анастасия ,
Заитова Алина и Полякова Ксения
Слайд 16Проекты-презентации:
«Моё хобби»
«Профессии моих родителей»
«Виртуальная экскурсия - Город на канале»
Коллажи:
«Права ребенка»
«Дружба»
«Нарядим
ёлку»
Проекты
Слайд 18II место – «Моя Армения», Князян Анна
5А класс
III место – «Интервью» с прадедом», Торочкина Яна 5А класс
Районный конкурс учебно-исследовательских проектов «Дети науки-2016»
Диплом участника – «Сталинградская битва», Попов Степан 5В класс
Диплом участника – «Атлантида: быль и небыль…» Клишина Анна 8В класс
III место – «Интервью» с прадедом», Торочкина Яна 5А класс
Районный конкурс учебно-исследовательских проектов «Дети науки-2016»
Диплом участника – «Сталинградская битва», Попов Степан 5В класс
Диплом участника – «Атлантида: быль и небыль…» Клишина Анна 8В класс
XV областной фестиваль презентаций учебных и педагогических проектов
Слайд 20 Цели проекта:
знакомство с историей жизни своих предков, тем самым
увековечив память о них;
установление связи между историей семьи и историей Отечества;
формирование первоначальных умений собирать информацию на основе устной истории;
формирование первоначальных умений и навыков работы с историческими документами.
Гипотеза исследования:
по маленькой истории
каждого человека можно
составить большую
историю целой страны.
установление связи между историей семьи и историей Отечества;
формирование первоначальных умений собирать информацию на основе устной истории;
формирование первоначальных умений и навыков работы с историческими документами.
Гипотеза исследования:
по маленькой истории
каждого человека можно
составить большую
историю целой страны.
Слайд 21Военные годы
И.И. Торочкина
Во время войны с фашистами на СССР пыталась
напасть Япония, поэтому Сталин отправлял большие войска на охрану дальневосточной границы. Там же Иван Иванович начал вести свой дневник под названием «Наши дни». Вел он его с 15.10.1941 и закончил 10.04.1946 года.
Вернулся с войны в 1946 году.
Вернулся с войны в 1946 году.
Слайд 26Исторический квест
«Земля родная, сталинградская…»
(внеурочное мероприятие в рамках Недели истории, посвященное победе под Сталинградом)
Слайд 27Основные цели:
Формирование прочных знаний по истории родного края
Воспитание ответственного отношения к
историческим событиям
Развитие интерес к предмету история
Воспитание патриотизма
Развитие коллективизма, сотрудничества.
Развитие интерес к предмету история
Воспитание патриотизма
Развитие коллективизма, сотрудничества.
Слайд 28Проведение игры.
- Игра проводилась в 5 этапов в январе-феврале 2016 г.,
после окончания уроков.
- Команды получают от ведущего задания, которые помогают определить место получения уже тематического задания.
- На поиск места получения задания и его выполнение дается несколько дней. - Команды самостоятельно планируют свою работу.
- Ответы принимаются ведущим как лично от команд, так и на электронную почту.
- Результаты объявляются сразу после каждого этапа.
- Команды получают от ведущего задания, которые помогают определить место получения уже тематического задания.
- На поиск места получения задания и его выполнение дается несколько дней. - Команды самостоятельно планируют свою работу.
- Ответы принимаются ведущим как лично от команд, так и на электронную почту.
- Результаты объявляются сразу после каждого этапа.
Слайд 29Пример задания:
1 этап. Библиотека (место получения нужно было расшифровать, догадавшись применить
азбуку Морзе; тематическое задание можно было получить при условии называния пароля). На данном этапе помощь в проведении квеста оказала библиотекарь.
1.Место получения задания: _ .../../_ …/._ ../../_ _ _ /_ /./_ . _ /. _ Условие получения задания:нужно назвать девиз защитников Сталинграда.
1.Место получения задания: _ .../../_ …/._ ../../_ _ _ /_ /./_ . _ /. _ Условие получения задания:нужно назвать девиз защитников Сталинграда.
Слайд 303 этап. «Наши земляки – герои Сталинградской битвы». Назовите фамилии наших земляков,
которые участвовали в Сталинградской битве.
За каждый правильный ответ (названы Ф.И.О.) – 1 балл. За быстроту выполнения задания первой команде – 4 балла, второй – 3 балла, третьей – 2 балла, четвертой – 1 балл. Дополнительные сведения о героях-земляках – 2 балла.
За каждый правильный ответ (названы Ф.И.О.) – 1 балл. За быстроту выполнения задания первой команде – 4 балла, второй – 3 балла, третьей – 2 балла, четвертой – 1 балл. Дополнительные сведения о героях-земляках – 2 балла.
