Презентация, доклад по всеобщей истории на тему Индия и Китай в древности (10 класс)

РФ в Израиле Кашлева Т. Г.

и даосизм.
Основные черты исторического развития Древнего Востока.
«Осевое время».

н. э. в долинах рек Инд и Ганг. Древнейшей из них является Хараппская цивилизация.
С середины II тыс. до н. э. начинается проникновение в Индию арийский племён. Язык индоариев – санскрит.

обозначенный круг прав, обязанностей, норм поведения.
Высшая варна – брахманы, затем – кшатрии (воины), ниже – вайшья (родовые общинники). Эти три варны включали индоариев.
Низшая варна – шудры – неполноправные. Она сформировалась из местного населения, подчинённого ариями.
Деление на варны освящалось религией.

фактически являющаяся первой стадией формирования индуизма.
Веды – главные священные тексты.
На смену ведической религии пришёл брахманизм.
Брахманизм – политеистическая религия. Обосновывал деление общества на варны, предписывал выполнение дхармы – правил и образа жизни, установленных людям каждой варны богами.

просуществовала два века. В империи функционировал разветвлённый и хорошо организованный управленческий аппарат, охватывающий все уровни власти – от центрального до городских и сельских общин.

возник буддизм?
Кто считается основателем буддизма?
В чём заключается учение буддизма?
В каких странах распространился буддизм?

Стоящий Будда. Одно из ранних известных изображений Будды Шакьямуни, I—II в. н. э. Греко-буддийское искусство, Гандхара (Токийский национальный музей)

Буддизм — религиозно-философское учение о духовном пробуждении, возникшее в середине 1-го тысячелетия до н. э. в Древней Индии.

II тыс. до н. э.
Первые государства:
Шан - во главе царь-жрец.
Западное Чжоу, затем Восточное Чжоу. В этот период было разработано учение о «божественной царственности». Небо – высшее божество, а правитель – сын Неба, поэтому само царство стало называться Поднебесным.

от почти двухсот государственных образований осталось менее трёх десятков.
В 221 г. до н. э. государство Цинь подчинило себе всю территорию «борющихся царств». Возникла империя Цинь.

н. э.) и развитое его последователями, вошедшее в религиозный комплекс Китая, Кореи, Японии и некоторых других стран. Конфуцианство является мировоззрением, общественной этикой, политической идеологией, научной традицией, образом жизни, иногда рассматривается как философия, иногда — как религия.
Конфуцианство возникло как этико-социально-политическое учение в период Чуньцю (723 до н. э. — 481 до н. э.) — время глубоких социальных и политических потрясений в Китае. В эпоху династии Хань конфуцианство стало официальной государственной идеологией, конфуцианские нормы и ценности стали общепризнанными.

учение оказало глубокое влияние на жизнь Китая и Восточной Азии, став основой философской системы. Конфуций основал первый университет и систематизировал летописи, составленные в разных княжествах. Учение Конфуция о правилах поведения князей, чиновников, воинов и крестьян распространялось в Китае так же широко, как учение Будды в Индии.

упорядочении отношений правителей и подданных, моральных качествах, которыми должен обладать правитель и подчинённый и т. д.

Конфуций
(рисунок из книги «Мифы и легенды Китая» — E.T.C. Werner, 1922)

Китае (в IV—II вв. до н. э.) и исповедующее естественный путь нравственного самосовершенствования, поиск бессмертия. Даосы разработали систему методов достижения сущности «дао» - особый характер питания, тренировку тела, отношение к любви.

Лао-Цзы— древнекитайский философ, живший, согласно преданию, одновременно с Конфуцием (VI- V вв. до н. э.) или несколько раньше.

49-50).
Выделите основания и сгруппируйте характерные черты истории Древнего Востока.

для обозначения периода в истории человечества, во время которого на смену мифологическому мировоззрению пришло рациональное, философское, сформировавшее тот тип человека, который существует поныне. Ясперс датирует осевое время 800—200 гг. до н. э. По его мнению, все учения осевого времени (которые в изменённом виде существуют до сих пор) отличаются рационализмом и стремлением человека к переосмыслению существовавших до этого норм, обычаев и традиций.

Работа с документом: стр. 51 «Мнение учёного».

э.