- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории России Великое княжество Литовское и Русское 6 класс
Содержание
- 1. Презентация по истории России Великое княжество Литовское и Русское 6 класс
- 2. О каком государстве пойдет речь сегодня на
- 3. Тема урока: Великое княжество Литовское и Русское
- 4. План:1.Формирование Литовско-Русского государства2.Гедемин3.Характер Литовско-Русского государства4.Значение присоединения русских земель к Литве
- 5. Определяем проблему урокаВнимательно рассмотрите карту в учебнике
- 6. Проблема урока «Почему Литва стала называться Великим княжеством Литовским и Русским?»
- 7. Наши версии ответа на проблемуПрисоединили русские земли
- 8. Пути решения проблемыУзнать, что собой представляет Литовское
- 9. Вспоминаем то, что знаемНа ленте времени отметить
- 10. Проверяем На ленте времени отметить даты образования
- 11. Слайд 11
- 12. Работа в группах (20 минут)1 группа исследует
- 13. Решение проблемыК XIV в. Литовское княжество объединяло
- 14. Применение новых знаний
- 15. В 14 – 15 веке древнерусская
- 16. ЗаданиеВ рабочей тетради задание №4 к § 15
- 17. Домашнее задание§ 15, в рабочей тетради делать те задания, которые в классе не успели
О каком государстве пойдет речь сегодня на уроке? «Литва в основе та же Русь» (Адам Мицкевич) «Вся Русь должна принадлежать Литве» (Князь Ольгерд)
Слайд 2О каком государстве пойдет речь сегодня на уроке? «Литва в основе та
же Русь» (Адам Мицкевич)
«Вся Русь должна принадлежать Литве» (Князь Ольгерд)
Слайд 4План:
1.Формирование Литовско-Русского государства
2.Гедемин
3.Характер Литовско-Русского государства
4.Значение присоединения русских земель к Литве
Слайд 5Определяем проблему урока
Внимательно рассмотрите карту в учебнике на стр. 126
Вопросы: 1.
Сравните территорию и название государства Литвы в 13 в. и в 15 в.
2.Найдите противоречия и сформулируйте проблему урока.
2.Найдите противоречия и сформулируйте проблему урока.
Слайд 7Наши версии ответа на проблему
Присоединили русские земли силой, т.к. были сильнее.
2.Добровольное
вхождение русских земель в Литву
3.Огромная роль русского народа в истории Литовского государства
3.Огромная роль русского народа в истории Литовского государства
Слайд 8Пути решения проблемы
Узнать, что собой представляет Литовское государство.
Их отношения с соседями
на западе и на востоке.
Какова роль русского народа в истории Литовского государства
Какова роль русского народа в истории Литовского государства
Слайд 9Вспоминаем то, что знаем
На ленте времени отметить даты образования и распада
Древнерусского государства, нашествия Батыя.
Выделить этапы изученной истории Руси. Подписать на ленте времени
Выделить этапы изученной истории Руси. Подписать на ленте времени
Слайд 10Проверяем
На ленте времени отметить даты образования и распада Древнерусского государства,
нашествия Батыя.
Выделить этапы изученной истории Руси. Подписать на ленте времени
882 1132 1237
Выделить этапы изученной истории Руси. Подписать на ленте времени
882 1132 1237
Образование и расцвет
раздробленность
нашествие
Слайд 12Работа в группах (20 минут)
1 группа исследует сами литовские племена
2 группа
исследует деятельность литовских князей
3 группа изучает взаимоотношения с соседями.
3 группа изучает взаимоотношения с соседями.
Слайд 13Решение проблемы
К XIV в. Литовское княжество объединяло множество русских земель, которые
во многом определяли деятельность этого государство. Многие считали, что произошло объединение древнего государства.
Слайд 15В 14 – 15 веке
древнерусская народность
распалась
Украинский Белорусский
Русский
Народ Народ народ
Народ Народ народ
