Презентация, доклад по истории России на тему Церковная реформа (7 класс)

7 класс

Устно охарактеризуйте Соборное Уложение Алексея Михайловича (содержание и историческое значение)

государственного управления

царская власть приобрела самодержавный характер. Приведите не менее 4-5 аргументов.

критического мышления и проблемного обучения.

Основные приемы: работа с фактами, систематизация полученной информации, обобщение и анализ.

Учебные задачи –развитие системного, логического и творческого мышления

и обрядах

сокращение церковных служб за счет введения многогласия.

По какому вопросу возникли споры
среди духовенства?

Почему возникла необходимость проведения церковной
реформы?

или греческих.

Царь Алексей Михайлович, мечтавший о превращении России во всемирный центр истинного христианства – православия
(Москва – Третий Рим), поддержал греческий вариант исправлений.

Никон.

Практически сразу он начал проведение церковной реформы.

икон по греческим образцам и канонам

уничтожение тех, которые
этим образцам не соответствовали

1653-1655

за счет сокращения церковной службы
движение крестного хода в церкви против часовой стрелки
и др.

Меры в исправлении обрядов:

называть старообрядцами или раскольниками.

Основную их массу составляли низшее духовенство, посадские люди, крестьяне, стрельцы, казаки.

Все общество раскололось на сторонников старой и новой веры.

Поддерживали раскол многие знатные боярские семьи.

голода и пыток в Боровской земляной тюрьме.

и отлучены от церкви. По Соборному уложению им грозила смертная казнь на костре.

Новшества им казались серьезным отступлением от «правильной веры» и даже введением «новой веры».

Старообрядцы отстаивали идею самобытности русского православия, его превосходство над другими православными церквями, в том числе и над константинопольской, которая, заключила Флорентийскую унию (союз) с Римской католической церковью.

властей в труднодоступных лесах Севера, Заволжья, Урала, Сибири.
Здесь они строили скиты.

Нередко в случае приближения царских карательных отрядов устраивали самосожжение –
"гари" .

Скит

гг)

Карательная армия (свыше 1 тыс. человек) овладела монастырем после почти восьмилетней осады.

Из 500 защитников монастыря в живых осталось только 60.
Над ним учинили жестокую расправу.

Расправа царского воеводы с
восставшими. Миниатюра.

человек железной воли и непреклонного, неуступчивого характера, фанатик в защите своих убеждений.
Из-за них он быларестован и заключен в монастырь, а затем со всей семьей сослан в Сибирь.
В 1664 г. он вернулся в Москву, но на соборе 1666-1667 гг. не отказался от своей веры, был проклят и посажен в земляную тюрьму.

Аввакум

4. Аввакум

Никакие испытания не сломили его веры и собор 1681-1682 гг. приговорил его к сожжению на костре.

боярская оппозиция намеренно ссорила патриарха с царем
патриарх утверждал, что «священство выше царства»,
и претендовал на
политическое первенство в государстве

Причины :

Повзрослевший и набравшийся опыта Алексей Михайлович не желал мириться с этой ситуацией. Он перестал ходить на
патриаршую службу приглашать Никона во дворец.

отказался быть «патриархом на Москве» и уехал в Воскресенский Новоирусалимский монастырь.

При этом он отказался сложить с себя патриаршие полномочия.

Царь пригласил в Москву для суда над Никоном и смещения его с должности патриарха православных патриархов из других стран.

принято решение о преимуществе царя в «делах гражданских» и патриарха в «делах церковных». После суда Никон был заключен в тюрьму Ферапонтова монастыря. В 1681 г. он умер.

вызвано и чем завершилось противостояние светской и церковной власти ?
В чем историческое
значение собора
1666-1667 гг.? Назовите не менее трех положений.

Задания на анализ исторической информации (устно)

задания на анализ исторической информации.
Выпишите в Список основных дат и выучите:
1653-1655, 1666-1667.