урока: Образование и наука в I половине XIXвека
История 8 класс
МБОУ СШ № 1
г.Вилючинск
Гудзишевская Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории Образование и наука в I половине XIXвека
Содержание
- 1. Презентация по истории Образование и наука в I половине XIXвека
- 2. Цель урока:познакомить учащихся с образовательной системой России,
- 3. План:1. Система образования в I половине XIXв.2. Развитие науки в I половине XIXв.(практикум)
- 4. Д\задание:§ 15, таблица «Российская наука в I половине XIXв».
- 5. 1. Система образования в I половине XIXв..?
- 6. Факторы развитияобразования начало промышленного переворота в России
- 7. В начале царствования Александра I были проведе-ны реформы
- 8. Несколько позднее на-ряду
- 9. Церковно-прихожская школа -учреждение начального
- 10. Система образования вначале XIXвВысшая школа(университеты, академии)Общеобразовательная школаГимназия(7 лет)Уездные училища(3 года)Приходское училище(1 год)
- 11. Система народного про-свещения испытывала постоян-ное
- 12. При Николае I политика в области образования,
- 13. В царствование Николая I усилилась сословность образования. Сословность в
- 14. ? Николай I говорил о
- 15. Численность учебных заведений и учащихся
- 16. 2. Развитие науки в I половине XIXв.
- 17. «Достижения российской науки в первой половине XIXв».
Цель урока:познакомить учащихся с образовательной системой России, с достижениями науки в первой половине 19векаЗадачи урока:развивать умения анализировать, определять и объяснять понятия, излагать материал
Слайд 2Цель урока:
познакомить учащихся с образовательной системой России, с достижениями науки в
первой половине 19века
Задачи урока:
развивать умения анализировать, определять и объяснять понятия, излагать материал
Слайд 3План:
1. Система образования в I половине XIXв.
2. Развитие науки в I
половине XIXв.(практикум)
Слайд 51. Система образования в I половине XIXв.
.
?
В первой половине XIX
в. круг образованных людей в России значительно расширился. Образование стало доступно не только высшему, но и среднему дворянству, а также разночинцам.
Задание: подумайте о причинах, обусловивших развитие образования в России .
Слайд 6Факторы развития
образования
начало промышленного переворота в России
реформы Александра I в
области образования
рост национального самосознания в результате Отечественной войны 1812г
рост национального самосознания в результате Отечественной войны 1812г
Слайд 7 В начале царствования Александра I были проведе-ны реформы в области образования:
1802г. было
создано Министерство народного просвещения.
1804г. Россия была разделена на шесть учебных округов.
Центрами округов стали университеты: Московский, Дерптский (открыт в 1802г.), Виленский Харьков-ский и Казанский (1804г.), Пе-
тербургский (преобразован из Главного педагогического института в 1819 г.).
1804г. Россия была разделена на шесть учебных округов.
Центрами округов стали университеты: Московский, Дерптский (открыт в 1802г.), Виленский Харьков-ский и Казанский (1804г.), Пе-
тербургский (преобразован из Главного педагогического института в 1819 г.).
Петербургский университет.
Слайд 8 Несколько позднее на-ряду с университетами стали создаваться специализиро-ванные
учебные заведения: Межевой, Лесной и Педагоги-ческий институты, Техничес-кое училище, Земледельчес-кая школа.
В губернских городах были открыты гимназии, в уездных - уездные училища. Образование для крестьян ограничивалось церковно-приходскими школами.
В губернских городах были открыты гимназии, в уездных - уездные училища. Образование для крестьян ограничивалось церковно-приходскими школами.
Минская женская гимназия
Слайд 9 Церковно-прихожская школа -учреждение начального образования при церковных приходах.
Гимназия - среднее учебное заведение.
Слайд 10Система образования в
начале XIXв
Высшая школа
(университеты, академии)
Общеобразовательная
школа
Гимназия
(7 лет)
Уездные училища
(3 года)
Приходское
училище
(1
год)
Слайд 11 Система народного про-свещения испытывала постоян-ное влияние общественно-политической обстановки в стране.
В 1817 г., когда Александр I увлекся мистициз-мом, Министерство народного просвещения было преобра-зовано в Министерство духов-ных дел и народного просве-щения во главе с председа-телем Библейского общества кн. А. Н. Голицыным.
В 1819 г. во всех универси-тетах был введен курс богосло-вия и учреждены соответст-вующие кафедры.
В 1819 г. во всех универси-тетах был введен курс богосло-вия и учреждены соответст-вующие кафедры.
Слайд 12 При Николае I политика в области образования, особенно университетского, изменилась к худшему:
1827г. было запрещено принимать в уни-верситеты и гимназии детей крепостных
1835 г. был введен новый университетский устав, отменивший автономию университетов
строго ограничивалась численность студентов, печатать лекции профессоров разрешалось только с дозволения попечителя учебного округа
в университетах поощрялось преподавание в духе теории «официальной народности» С. С. Уварова.
1835 г. был введен новый университетский устав, отменивший автономию университетов
строго ограничивалась численность студентов, печатать лекции профессоров разрешалось только с дозволения попечителя учебного округа
в университетах поощрялось преподавание в духе теории «официальной народности» С. С. Уварова.
Слайд 13В царствование Николая I усилилась сословность образования.
Сословность в общеобразовательной школе
Общеобразовательные
учреждения
Приходские училища
Дети
«самых низших
состояний»
состояний»
Уездные училища
Дети купцов, ремеслен-
ников и др. городских
жителей
Гимназия
Дети дворян, купцов,
чиновников
Слайд 14?
Николай I говорил о том, что «предметы учения
и самые способы преподавания» должны быть «соображаемы с будущим предназначением обучающихся». Необходимо, чтобы в будущем учащийся «на стремился через меру возвыситься над тем состоянием, в коем суждено ему оставаться».
Прокомментируйте данное высказывание.
Прокомментируйте данное высказывание.
Слайд 15 Численность учебных заведений и учащихся в первой половине XIX в. возросла.
К середине 50-х гг. в каждой губернии было около 130 начальных школ. (В начале XIX в. по всей стране существовало немногим более 150 училищ.) В основном школы были сосредоточены в городах. В столицах и крупных губернских городах в начальной школе обучалось 3 – 5% населения, в целом по стране – 0,7%.
Слайд 162. Развитие науки в I половине XIXв.
Задание: с. 103-106.
заполнить таблицу «Достижения российской науки в первой половине XIXв».
