- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Счет лет в истории
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Счет лет в истории
- 2. ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМ ПОДСЧЕТ ВРЕМЕНИ И СЧЕТ ЛЕТ?
- 3. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЛЕТОСЧИСЛЕНИЯВозникновение счета лет возникло много тысячелетий
- 4. ЛЕТОСЧИСЛЕНИЕэто система исчисления больших промежутков времени. В
- 5. ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ИСЧИСЛЕНИЯ ВРЕМЕНИЭра – крупный исторический
- 6. ХРОНОЛОГИЯэто наука об измерении времени, изучает системы
- 7. СЧЕТ ЛЕТ, КОТОРЫМ МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯНаш счет лет
- 8. ЛЕНТА ВРЕМЕНИэто условное обозначение нашего летосчисления.До нашей
- 9. Расположите на ленте времени следующие даты: 753
- 10. Слайд 10
- 11. СООТНЕСЕНИЕ ГОДА С ВЕКОМЧтобы соотнести год с
- 12. СООТНЕСИТЕ ГОД С ВЕКОМ, РАСПОЛОЖИТЕ ИХ НА
- 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕвыучить основные термины и понятия. Уметь
- 14. Проверка домашнего задания на следующем урокерасположите на
ДЛЯ ЧЕГО НЕОБХОДИМ ПОДСЧЕТ ВРЕМЕНИ И СЧЕТ ЛЕТ?
Слайд 3ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЛЕТОСЧИСЛЕНИЯ
Возникновение счета лет возникло много тысячелетий назад. Долгое время люди
не задумывались над подсчетом времени. Но с наблюдениями за небом, сменой времен года люди заметили определенные закономерности, которые повторялись с определенной периодичностью, т.е. происходили в свое время регулярно. С обозначением и подсчетом этих промежутков и возникло первое летосчисление.
Слайд 4ЛЕТОСЧИСЛЕНИЕ
это система исчисления больших промежутков времени. В разных странах и у
разных народов существуют разные системы исчисления времени. Как правило во многих системах летосчисления счет велся от какого-либо исторического или легендарного события. Так, христианская церковь приурочила начало летосчисления к рождению Иисуса Христа. Эта система летосчисления принята в настоящее время в большинстве стран, в том числе и у нас. У народов, исповедующих ислам, летосчисление ведется от 622 н. э. (от даты переселения Мухаммеда — основателя ислама — в Медину).
Слайд 5ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ИСЧИСЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ
Эра – крупный исторический период.
Тысячелетие – 1000
лет.
Век – столетие, 100 лет.
Год – промежуток времени, равный обращению Земли вокруг солнца. Календарный год составляет 365 дней.
Век – столетие, 100 лет.
Год – промежуток времени, равный обращению Земли вокруг солнца. Календарный год составляет 365 дней.
Слайд 6ХРОНОЛОГИЯ
это наука об измерении времени, изучает системы летосчисления и календари различных
народов и государств, помогает устанавливать даты исторических событий и время создания исторических источников.
Слайд 7СЧЕТ ЛЕТ, КОТОРЫМ МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ
Наш счет лет связан с почитанием Иисуса
Христа – основателя христианской религии. С распространением христианства счет лет в истории стал вестись от момента рождения Христа, а год его рождения принято считать первым. Таким образом вся история после рождения Иисуса стала носить название «наша эра». Для удобства восприятия воспользуемся так называемой лентой времени.
Слайд 8ЛЕНТА ВРЕМЕНИ
это условное обозначение нашего летосчисления.
До нашей эры (до рождения Христа)годы
идут в порядке убывания. После рождения Христа, в нашей эре, годы идут в порядке возрастания.
Слайд 9
Расположите на ленте времени следующие даты:
753 год до н.э.
74 год
до н.э.
1147 год н.э.
1812 год н.э.
Год своего рождения
Сегодняшний день
1147 год н.э.
1812 год н.э.
Год своего рождения
Сегодняшний день
Слайд 11СООТНЕСЕНИЕ ГОДА С ВЕКОМ
Чтобы соотнести год с веком, нужно к первым
двум цифрам даты прибавить единицу.
Год пишется арабскими цифрами, век – римскими.
Пример: 1147 год. 11+1=XII (12) век
189 год. 01+1=II (2) век
Год пишется арабскими цифрами, век – римскими.
Пример: 1147 год. 11+1=XII (12) век
189 год. 01+1=II (2) век
Слайд 12СООТНЕСИТЕ ГОД С ВЕКОМ, РАСПОЛОЖИТЕ ИХ НА ЛЕНТЕ ВРЕМЕНИ
1300, 1999, 1800,
1504, 1632, 1788.
ПОСМОТРИТЕ ПАРЫ ДАТ, ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ НИЖЕ, И ОТМЕТЬТЕ ПАРЫ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ: 1.К ОДНОМУ ВЕКУ, 2.К ОДНОМУ ТЫСЯЧЕЛЕТИЮ.
1584 – 1684 1781 – 1700 1899 – 189 1302 – 1399 1000 – 1001 1999 – 2000
ПОСМОТРИТЕ ПАРЫ ДАТ, ПЕРЕЧИСЛЕННЫЕ НИЖЕ, И ОТМЕТЬТЕ ПАРЫ, КОТОРЫЕ ОТНОСЯТСЯ: 1.К ОДНОМУ ВЕКУ, 2.К ОДНОМУ ТЫСЯЧЕЛЕТИЮ.
1584 – 1684 1781 – 1700 1899 – 189 1302 – 1399 1000 – 1001 1999 – 2000
Слайд 13ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
выучить основные термины и понятия. Уметь располагать даты на ленте
времени. Соотносить год с веком, век с тысячелетием.
Расположить на ленте времени даты рождения членов своей семьи и себя самого, посчитать насколько лет вы младше или старше каждого из них.
Расположить на ленте времени даты рождения членов своей семьи и себя самого, посчитать насколько лет вы младше или старше каждого из них.
Слайд 14Проверка домашнего задания на следующем уроке
расположите на ленте времени следующие даты:
475 г. до н.э., 45 г. до н.э., 753 г. до н.э., 395 г. н.э., 476 г.н.э.
Соотнесите эти даты с веками.
Посчитать, насколько лет самое позднее событие позже самого раннего?
Соотнесите эти года с тысячелетиями.
Есть ли среди предложенных даты, относящиеся к одному веку?
Соотнесите эти даты с веками.
Посчитать, насколько лет самое позднее событие позже самого раннего?
Соотнесите эти года с тысячелетиями.
Есть ли среди предложенных даты, относящиеся к одному веку?
