- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему Основы исторической науки
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему Основы исторической науки
- 2. Высказывания об истории
- 3. Цицерон- Не знать истории — значит всегда
- 4. СервантесИстория — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего
- 5. Лоренс ПитерИстория вынуждена повторяться, потому что никто её не слушает
- 6. Слайд 6
- 7. Вольтер Признавал неизбежными спутниками истории искажения
- 8. Рене ДекартГлавное следствие увлечения прошлым состояло в растущем невежестве относительно настоящего
- 9. Георг ГегельГоворил о бесплодности исторического знания как
- 10. Поль ВалериНе принимал историю как науку, считая ее «самым опасным продуктом» интеллектуальной деятельности ученых
- 11. Является ли история наукой?
- 12. Признаки наукиНаличие объекта и предмета исследования;Объект исследования
- 13. 2) Наличие методологии, методов и методик исследования;Методология
- 14. Слайд 14
- 15. 3) Наличие первоисточников
- 16. Подумайте Обладает ли история перечисленными признаками?
- 17. Работа с учебникомСтр. 8-10
- 18. 1) Объект и предмет исторической наукиОбъект -
- 19. 2) Методология истории1) Цивилизационный подход к изучению
- 20. 3) ПервоисточникиПисьменные (законы, указы, летописи, письма, мемуары
- 21. Выводы История является наукой, так как
- 22. Домашнее заданиеПрочитать и законспектировать пр. 2 (пункты 1, 2)
Высказывания об истории
Слайд 3Цицерон
- Не знать истории — значит всегда быть ребенком;
История — свидетель
прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины;
История — учительница жизни
История — учительница жизни
Слайд 4Сервантес
История — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для
настоящего, предостережение для будущего
Слайд 7
Вольтер
Признавал неизбежными спутниками истории искажения истины и неправды (Вольтер, как известно,
делил всех историков на тех, кто лжет, тех, кто ошибается, и тех, кто просто ничего не знает)
Слайд 8Рене Декарт
Главное следствие увлечения прошлым состояло в растущем невежестве относительно настоящего
Слайд 9Георг Гегель
Говорил о бесплодности исторического знания как знания о единичных, уникальных,
неповторимых и преходящих событиях прошлого: единственное, чему мы можем научиться у истории, – это тому, что она никого и ничему не учит
Слайд 10Поль Валери
Не принимал историю как науку, считая ее «самым опасным продуктом»
интеллектуальной деятельности ученых
Слайд 12Признаки науки
Наличие объекта и предмета исследования;
Объект исследования - это та часть
научного знания, с которой исследователь имеет дело;
Предмет исследования - это аспект какой-либо проблемы
Предмет исследования - это аспект какой-либо проблемы
Слайд 132) Наличие методологии, методов и методик исследования;
Методология – теоретический фундамент науки;
Метод
– способ познания;
Методика – частное выражение метода
Методика – частное выражение метода
Слайд 181) Объект и предмет исторической науки
Объект - это совокупность обществ, составляющих
человечество;
Предмет - это изучение закономерностей развития общества
Предмет - это изучение закономерностей развития общества
Слайд 192) Методология истории
1) Цивилизационный подход к изучению истории (А. Тойнби, О.
Шпенглер);
2) Формационный подход Карла Маркса;
3) Концепция М. Вебера;
4) Миросистемный анализ (И. Валлерстайн, Ф. Бродель, А. Г. Франк, А.И. Фурсов)
2) Формационный подход Карла Маркса;
3) Концепция М. Вебера;
4) Миросистемный анализ (И. Валлерстайн, Ф. Бродель, А. Г. Франк, А.И. Фурсов)
Слайд 203) Первоисточники
Письменные (законы, указы, летописи, письма, мемуары и пр.);
Устные (мифы, легенды,
былины, сказания и пр.);
Археологические (монеты, предметы быта, оружие и пр.);
Этнографические (традиции и обычаи разных народов)
Археологические (монеты, предметы быта, оружие и пр.);
Этнографические (традиции и обычаи разных народов)
Слайд 21Выводы
История является наукой, так как имеет все главные признаки
науки:
1) Объект и предмет исследования;
2) Методологию;
3) Первоисточники
1) Объект и предмет исследования;
2) Методологию;
3) Первоисточники
