Презентация, доклад по истории на тему Культура России 17 века (10 класс)

Новому времени, когда, по словам современника «старина и новизна перемешались».

характера)

В науке – рост интереса к изучению и обобщению опыта с целью применения его в жизни
В литературе – формирование светского направления
В архитектуре – сближение облика культовых и светских построек
В живописи – постепенное разрушение иконографических канонов и формирование реалистических тенденций

учебные заведения.
создано несколько государственных школ.
распространение среди знати получило домашнее образование.
Специальные школы готовили служащих для центральных учреждений (Печатного двора, Аптекарского приказа и т.д.).

Большую роль в развитии просвещения сыграл Ртищев Фёдор Михайлович, русский государственный и культурный деятель.
Пригласив из Киева учёных монахов (Епифания Славинецкого и др.), организовал в Москве школу при Андреевском монастыре (так называемое Ртищевское братство), ставшую предшественницей Славяно-греко-латинской академии.

Самуил Емельянович Петровский-Ситнианович) (1628–1680), церковный деятель, богослов и писатель. Родом из Белоруссии, вероятно из Полоцка.
Занимаясь с 1667 воспитанием царских детей, написал для них несколько сочинений, в том числе Вертоград многоцветный (сборник нравоучительных стихов) и Книгу кратких вопросов и ответов катехизических. К 1670 составил Венец веры кафолической.

в России высшее учебное заведение Славяно-греко-латинское училище ( позже академия)

братья Лихуды

него ученики переходили в «школу греческого книжнего писания», изучали славянскую и греческую грамматику и латынь, затем приступали к изучению иных предметов, соответствующих высшей ступени обучения, – риторики, диалектики, богословия, физики.
Братья Лихуды сами составляли учебники по всем предметам, следуя образцам учебных книг европейских университетов. Так, в учебный материал были включены труды Аристотеля, Демокрита, Кампанеллы, примеры из литературных произведений и богословских текстов.

— православный архиепископ Полоцка; писатель, деятель просвещения.

пособия в тысячах экземпляров. Они стоили недорого и быстро раскупались.

доставлялись многие технические новинки.

Научные знания:

сведения о Китае и пограничных территориях Сибири собрал посол Н. Спафарий

Научные знания:

Н. Спафарий

древнейших времён до 70-х годов XVII века – « Синопсис», ставшая популярной

Научные знания:

Родины, о проблемах, которые выдвигала современная жизнь.

«Житие протопопа Аввакума» (автобиография)
сатирические повести:
«Повесть о Шемякином суде»
«Сказание о куре и лисице»
«Азбука о голом и небогатом человеке»

«Нарышкинское» (московское) барокко
Ярусность
Симметричность
Наличники
Фигурные фронтоны
Белокаменная резьба по красной кирпичной кладке

новшество: «живоподобие» с помощью светотени (фрязь)
Изображение реальных лиц – уже не икона, но ещё не портрет

С.Ушаков

Живопись

А. Рублев

С.Ушаков

кто способствовал объединению русских земель вокруг Москвы
Символическое дерево – Успенский собор
Его поливают Иван Калита и митрополит Петр
Центр – Владимирская Богоматерь

«персона») =>
Появился интерес к человеку, к его внешности, поступкам, к миру, в котором он живёт

Михайловичу организовать труппу под руководством пастора из Немецкой слободы. Тот набрал актеров- сначала из иноземцев, позднее там появились и русские. Построили театральные храмины в селе Преображенском, потом в Кремле. Пьесы играли на библейские сюжеты. После смерти Алексея Михайловича труппа распалась, театр был закрыт.